与同学们谈地理(衔接班).pptVIP

我是人类，我想对地球母亲说…… 我是地球母亲，我想对人类说…… 生态破坏 环境污染 土地退化 资源短缺 生物多样性减少 （三）学习地理，使我们会用综合的动态的眼光分析问题 思考：我们的家乡成都是怎样形成和发展的？ 1、要善于观察，发现问题。 2、要会读图表，熟练运用。 3、要联系实际，勤于实践。 4、要放开手脚，拓宽视野。 四平市第十七中学 曲慧艳 办公室： 1号楼5楼地理物理组 注意听讲，仔细思考老师的问题。 认真参与讨论。 积极举手回答老师提出的问题。 主动完成练习册、填充图册。 教 师： 曲慧艳 日本大地震 想一想：日本为什么多地震呢？ 日本 恐怖的“世界末日” 你能用地理知识来解释谣言的荒谬之处吗？ 极昼与极夜 中国 地 理 大地 地球 道理,理论,规律 科学 研究 上 一切事物 的 地 理 Geography 天有日月星辰谓之文， 地有山川陵谷谓之理。 　　　　　　　　　　　　　　　　——王充（东汉思想家） 诸葛亮，字孔明 （181年－234年） 地理之美 地球好美啊！！ 艾斯尔巨石为什么会变化炫丽多彩的颜色呢 地理之奇 为什么独木会成林呢？ 立而不死一千年 死而不倒一千年 倒而不朽一千年 是什么赋予了胡杨树如此顽强的生命力呢？ 这么大的石雕是谁搬到这里来的？ 地形、气候、河流与湖泊、资源等 国家、农业、工业、