最新我国聋人大学生就业的认知状况及生涯决策研究--以天津理工大学为例.pdfVIP

摘要 我国聋人特殊高等教育的发展已经走过了二十几年的历程，随着聋人特殊高等教育 规模的扩大，接受高等教育的聋生数量的增多，对聋哑大学生就业问题的研究逐渐成为 我国特殊高等教育的研究热点，从宏观的就业政策及保障角度到微观的就业力提升，都 有利于我国特殊高等教育就业政策的制定和聋人大学生就业状况的改善。对宏观就业政 策的研究能够对聋人大学生就业提供必要的外力帮助，但是聋人大学生自身的内部认知 是对就业质量起重要作用的因素。基于此背景，本研究从聋人大学生的认知角度，分析 聋人大学生就业的认知状况和生涯决策状况，以期为聋人大学生的就业认知和生涯决策 的改善提供建议。 本研究以认知信息加工理论为理论切入点，分析CASVE循环下聋人大学生的认知特 殊性，结合国内外研究成果，编制适合聋人大学生的就业认知状况和生涯决策调查问卷， 并对初始问卷进行初测，结合专家意见对问卷进行修改，保证问卷的科学有效性。正式 计分析，通过独立样本T检验、单因素方差分析等方法分析聋人大学生就业的认知状况 及生涯决策状况。研究得出以下结论：(1)聋人大学生就业的认知状况得分在 2．899—3．585之间，得分由高到低分别为自我认知、职业认知、社会认知；(2)不同专 业、家庭月收入、是否独生子女背景下聋人大学生的