小学数学新课程标准修改稿解读精品PPT.pptVIP

小学数学新课程标准(修改稿)解读 南昌市工人新村小学 王仪娟 新课标主要呈现的九大变化： 一、体例与结构做了适当调整。 二、修改和完善了数学课程的基本理念 “三句”变“两句”、“六条”改“五条”。 三、关于数学观的变化。 四、对学生培养目标做了修改。 五、“双基”变“四基”。 六、关于设计思路的修改。 七、课程理念中新增加了一些提法。 八、关于内容标准的修改。 九、实施建议的变化。 一、体例与结构做了适当调整 一、体例与结构做了适当调整： 1.前言内容做了较大的调整。在前言部分重点阐述了《标准》的指导思想、意义与功能。明确了《标准》应以《义务教育法》和全面推进素质教育，培养创新型人才为依据。在前言中指出，“《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用，所规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段的每一个学生应当达到的基本要求。《标准》是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。” 2.将课程目标中的关键术语的解释和所有比较完整的案例统一放在附录中，案例进行统一编号，便于查找和使用，同时减少了《标准》正文的篇幅。 二、修改和完善了数学课程的基本理念： “六条”改“五条” 三、关于数学观的变化: 四、对学生培养目标做了修改: 1.学生的培养目标在具体表述上做了修改，提出了“四基”：基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验； 2.提出了“两能”：