幼苗需要细呵护——班主任工作的几点体会.docVIP

幼苗需要细呵护 ——班主任工作的几点体会 从参加工作到现在，我在教育战线辛勤耕耘了23个春秋，担任了23年的班主任工作，尝尽了班主任工作的酸甜苦辣，实现了自己的人生价值。历年来的班主任工作，得到了学生、家长和领导的肯定。 我担任班主任工作，不但注意引导学生刻苦学习文化知识，更注意学生的思想品德教育，坚持德、智、体、美、劳全面发展，所带的班级均被评为文明守纪先进集体，卫生工作和学校的各项比赛都取得优异成绩而得到奖励。再差的班级，在我担任班主任后，都会发生从质到量的变化，成为学校最好的班级。因此，不少学生和家长到学校请求，要到我所带的班学习，他们说：“申老师带的班纪律好，学风好，差生到那里，也能自觉学习，成绩上得去。”这一点，任何老师、学校领导也是公认的。如：去年毕业的117班，在五年级我接手前，是全校最差的班，没有一个老师愿意教，学校领导找到我，我毫不犹豫地答应了。这个班的学生大部分连汉语拼音都不会拼读，更谈不上写了。每次检测，平均分比同年级班级低15分以上，通过一年的努力，到毕业会考时，学生合格率达到100%，优秀率达90%，而且该班的胡震宇、姚菲薇、曾悦等同学多次在报刊上发表了自己的文章。去年接手的127班，从一年级到现在，因各种原因换了10多位老师，该班班风差，学风更差，学生的文化基础更不用说，通过半年多时间的努力，目前该班班风、学风在全校又是最好的，学生的学习成绩也提高了很多。这班的家长原来 对学校意见纷纷，现在没有一个说“不”字的，对我的班级管理和教学都十分满意。每期都有学生转入到我班来，这个班的学生人数从原来的54人，增加到67人。 我在班主任工作方面成效大，关键是在于无私地把自己的汗水、智慧、心血和爱倾注给学生。回顾自己23年的班主任工作，我着重注意了以下三点： 一、情与理并重 小学生年幼，辨别是非的能力差。跟着好人会学好，跟着坏人就会坏，可塑性大。因此，作为班主任，应该正确引导他们，帮助他们分辨是非。我对学生坚持“动之以情，晓之以理”。117班的学生刘亚雄、金何，都是有名的双差生，被称为学校的头号捣乱人物，我对他们不是歧视，而是苦口婆心地经常和他们谈心，交朋友，肯定他们闪光的一面，指出其不足之处，告诉他们今后应该如何做。为了让他们转变过来，我先后几十次家访和家长到学校校访，与家长共同探讨如何转化其子弟的办法。真诚所至，金石为开，家长被感动，积极配合老师对其子弟的教育，学生被感动，能积极接受老师的教育，这二名学生最后以优秀成绩升入了初中，一个还考入了重点高中——二中。117班的申伟同学，从小养成了偷摸恶习，一次中午放学后，他乘教室里无人，偷走了同学书包里10元钱，一些人主张劝退他，但我不同意把他推向社会，反复和他谈心，在我的开导下，他表示今后一定改正，但不到一个月，他的“摸瘾”又上来了，他乘我不在办公室，从我办公室抽屈里偷走了一个同学拾到的刚交到我那里的50元钱。大家都认为这样的学生胆大包天，是无药可救了。但我还是满腔热情地教育他，关心他，再三向他讲述做人的道理，告诉他这样下去的危害性。我知道他家里经济困难，父母离异，父亲不务正业，他跟着奶奶生活，于是我经常资助他。从此，他改邪归正，发奋读书了。老师和同学都说：“申伟变了样，真是个奇迹，在申老师手下，没有教育不好的学生”。事实上也如此，我担任班主任以来，没有向学校上交一起违纪犯规事件，大小问题都在班级内部消化了。之所以能做到这一点，是因为我注重一个“情”字，对学生倾注满腔热情。117班学生王泽湘，由于父母离异，跟年迈的爷爷住在一起，学习无人照料，成绩很差。生活也经常无着落。有时中午无处吃饭。我知道后，就让他到我家吃中饭，吃完饭后就帮他补习功课。从这以后王泽湘发奋学习，成绩提高很快。 二、严与爱相济 “严师出高徒”。对学生不严就会误人子弟。我带班“严”字当头，在全校有名，每期开学初，总要和学生逐条学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学习学校的《一日常规》，然后按这些规矩严格要求学生。我为了做到这一点，首先严于律已，凡是要求学生做到的，首先自己做到，严格按学校规定，我上班从不迟到、早退，并经常带病坚持工作。用自己的模范行动，带动学生。我班学生，男生不准留长发，女生不准烫发、戴首饰，学生不准穿拖鞋，不准讲脏话、痞话，不准叫同学外号，不准在教室里吃东西，不准乱丢果皮纸屑等。由于管得经常性。管在点子上，学生都拥护这个“严”字。一次语文考试，我出了个作用题目“严师”，全班同学都是写我的，把我称作“严老师”，但这些作文都是以赞扬的笔调来写的，而且写出了每个学生的真情。学生能够服从我的“严管”，还有一个重要原因就是我在“严”字后头，倾注了满腔的爱。我爱每一个学生，不管是好生、差生，我都一视同仁地爱，这就具备了抓好班级工作的前提和动力。爱好学生容易，爱差生就难。我的体会是，