分析化学滴定学生常见问题分析及教学改进建议①-西南大学期刊社.pdfVIP

( ) 第 卷 第 期 西 南 师 范 大 学 学 报 自然科学版 年 月 39 3 2014 3 ( ) Vol.39 No.3 JournalofSouthwestChinaNormalUniversit NaturalScienceEdition Mar. 2014 y 文章编号: ( ) 1000 547120143 0188 05 分析化学滴定实验学生常见 问题分析及教学改进建议① 许文菊, 易华玉, 张小丹, 井 佩 , 西南大学 化学化工学院 重庆 400715 : , , 摘要 结合多年的教学实践 对西南大学化学化工学院2012级学生的分析化学滴定实验进行了课堂调查 并对学 、 、 、 、 , , 生在称量 无损定量转移 滴定 读数 实验报告撰写等方面存在的问题进行了总结分析 寻找问题产生的原因 以进一步改进和完善分析化学实验教学. : ; ; ; 关 键 词 分析化学实验 实验教学 学生问题 教学建议 中图分类号:G642.423 文献标志码:A 《 》 《 》 , , 分析化学实验 是 分析化学 理论课上册的配套课程 是化学学科各专业的必修基础课 更是一门独 , 、 , 立的实践性很强的学科 通过该课程的学习 使学生加深对分析化学基础理论 基本知识的理解 正确和 . , 、 较熟练地掌握相关实验技能和基本操作 培养学生通过正确观察实验现象进行分析判断 逻辑推理和得出 [ ] ; “ ” ; 、 1-4 正确结论的能力 树立严格的 量 的概念 正确记录和处理实验数据 表达实验结果的能力 . 《 》 , 、 分析化学实验 的授课对象一般是化学各专业一年级下学期的学生 在其开设的内容中 酸碱滴定 . , 络合滴定和氧化还原滴定的理论与方法在实际生产生活中的应用极为广泛 是