《相交线与平行线》《实数》答案.docVIP

3、惠民县皂户李乡中学初一（3）班50名学生参加数学测验，测验题目共20题，每题5分满分100分。统计结果如下： 全对的2人 对19题的8人　对18题的10人　对17题的9人　对16题的6人　对15题的6人　对14题的5人　对12题的2人　对10题的1人　对6题的1人 （1）请你设计一张表格对以上数据进行统计并填上相应数据。 （2）根据（1）中的表格，请你给出至少三个不同的关于这次测试的结论。 4、某班全体同学在“献爱心”的活动中都捐了图书， 捐书的情况如下表： 每人捐书的册数 5 10 15 20 相应的捐书人数 17 22 4 2 根据题目中所给条件回答下列问题： （1）该班学生共 名， （2）全班一共捐 册图书， （3）若该班所捐图书拟按右图所示的比例分送给山区学校、本市兄弟学校和本校其他班级，则送给山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多 册。 5.为了解某中学初中三年级300名男学生的身体发育情况，从中对20名男学生的身高进行了测量，结果如下：（单位：厘米） 　　175　 161　 171　 176　 167　 181　 161　 173　 171　 177　 　　179　 172　 165　 157　 173　 173　 166　 177　 169　 181 　　下表是根据上述数据填写的表格的一部分： 　　(1)请填写表中未完成的部分。　　(2)根据表中数据整理与计算回答：该校初中三年级男学生身高在171.5～176.5（厘米）范围内的人数为多少。 分　组 划记 人数 百分比 156.5 3 15% 161.5～166.5 丅 2 10% 166.5～171.5 4 20% 171.5～176.5 正－ ? 30% 176.5～181.5 正 5 ? 合　计 ? 20 100% 1）班50位学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图．如下所示： ? 组别 次数 频数（人数） 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 　　请结合图表完成下列问题：? 　　（1）表中的　　　　；? 　　（2）请把频数分布直方图补充完整； ? （3）若八年级学生一分钟跳绳次数（）达标要求是：不合格；为合格；为良；为优．根据以上信息，请你给学校或八年级同学提一条合理化建议：　　　　　　　　　 ? 第五章 相交线与平行线参考答案： 一、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C B C C B D B B 二、 11.两条直线都和同一条直线垂直，这两条直线平行； 12.1，3 ； 13.邻补;对顶;同位;内错;同旁内； 14.70°，70°，110°； 15.垂线段最短； 16.65°，65°，115°； 17.108°； 18.平移； 19.8； 20.相等或互补； 三、 21.略； 22.如下图： 23. 如图，过点P作AB的平行线交EF于点G。 因为AB∥PG，所以∠BEP =∠EPG（两直线平行，内错角相等）， 又EP是∠BEF的平分线，所以∠BEP =∠PEG，所以 ∠BEP =∠EPG=∠PEG；同理∠PFD =∠GFP=∠GPF。 又因为AB∥CD，所以∠BEF+∠DFE=180o（两直线平行，同旁内角互补）， 所以∠BEP+∠PFD=90o，故∠EPG+∠GPF=90o，即∠P=90o. 24. 解: ∠A=∠F. 理由是: 因为∠AGB=∠DGF，∠AGB=∠EHF， 所以∠DGF=∠EHF， 所以BD//CE， 所以∠C=∠ABD， 又∠C=∠D，所以∠D=∠ABD， 所以∠A=∠F. 25.略； 四、 26. 解：∠BDE=∠C. 理由：因为AD⊥BC，FG⊥BC （已知）， 所以∠ADC=∠FGC=90°（垂直定义）. 所以AD ∥FG（同位角相等，两直线平行）. 所以∠1=∠3（两直线平行，同位角相等） 又因为∠1=∠2，（已知）， 所以∠3=∠2（等量代换）. 所以ED∥AC（内错角相等，两直线平行）. 所以∠BDE=∠C（两直线平行，同位角相等）. 27. 解　若P点在C、D之间运动时，则有∠APB＝∠PAC+∠PBD.理由是：如图4，过点P作PE∥l1，则∠APE＝∠PAC，又因为l1∥l2，所以PE∥l2，所以∠BPE＝∠PBD，所以∠APE+∠BPE＝∠PAC+∠PBD，即∠APB＝∠PAC+∠PBD. 若点P在C、D两点的外侧运动时（P点与点C、D不重合），则有两种情形： （1）如图1，有结论：∠APB＝∠PB