八年级语文下册3《下棋》导学设计语文版.docVIP

下棋 学习目标 1、通过棋人棋趣，感悟作者的弈棋观、人生观。 2、学习作者对人物的描写方法，揣摩文章诙谐生动的语言。 3、以文中人物的类型为镜子，反观自己的言行，树立良好的个人形象。 学习重点 通过棋人棋趣，感悟作者的弈棋观、人生观。 学习难点 学习作者对人物的描写方法，揣摩文章诙谐生动的语言。 学习资源 导学案、自学检测、当堂测评、《下棋》基础梳理、平台讨论及活动 第一段——自学质疑（第1课时） 【环节一】自主学习-明确目标，自学教材（25-30分钟） 明确目标（1分钟） 阅读熟知本课学习目标，明确本节的学习内容。 自学教材（4——5分钟） 带着学习目标独立认真朗读预习-查看作业-选择微课“《下棋》基础学习订正注音（红笔改正） 作者简介：梁实秋（1903一1987），原名治华，字实秋，文学家、翻译家。主编《时事新报》、副刊《青光》《中央日报》、副刊《平明》等。一度主编《新月》月刊。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。主要著作尚有散文集《雅舍小品》（续集），文学评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》，译著《莎士比亚全集》等，主编《远东英汉大词典》。 4、理解内容（15~20分钟） （1）本文围绕什么展开的？写了哪些棋人棋事？ 明确：本文围绕“下棋”展开。列举了有涵养的棋手、受窘者、慢性子、急性子、超出了棋盘而至于武斗者、观弈者、以棋陶冶