八年级语文下册第21课《庄子》二则教案新人教版.docVIP

《〈庄子〉二则》教学设计 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 有这么一个人，他做了一个梦，梦见自己变成了一只蝴蝶。梦醒后，他自己糊涂了：是自己变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了自己？这个人就是庄子。今天我们就来学习他的两篇短文，了解其人其事。 听。 用“庄周梦蝶”的故事引出本节课的教学内容，并激发学生的学习兴趣。 初读感知 听读《北冥有鱼》，完成下面练习。 1、语准下面加点字的注音。 北冥(míng) 鲲(kūn) 齐谐(xié) 抟扶摇(tuán) 邪（yé） 2、根据听读，划分下面句子的朗读节奏。 （1）鲲之大，不知/其几千里也 （2）怒而飞，其翼/若垂天之云 （3）是鸟也，海运/则将徙于南冥 （4）鹏之/徙于南冥也，水击/三千里，抟/扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。 听读《庄子与惠子游于濠上》，完成下面练习。 3、给下面加点字注音。 濠梁(háo) 鲦鱼(tiáo) 4、根据听读，划分下面句子的朗读节奏。 庄子/与惠子/游于/濠梁之上 鯈鱼/出游从容，是/鱼之乐也 子/固非鱼也，子之/不知鱼之乐/全矣 既已知吾知之/而问我 听，并在文中找相关句子。 讨论交流。 培养学生结合注解初步理解文意的能力。 培养学生的听读能力。 作者介绍 庄子(约前369年-前286年)，姓庄名周，字子休(一说子沐)，战国时期宋国蒙