64课时新《网络基础》现场教学教案.docVIP

课号 2 授课班级 计应071（数字） 授课时间 2009年2月18日第一周 授课时数 2 授课单元 名称 现场教学一 常见网络命令的使用 授课设计 主要教学知识或能力要求 掌握ARP、PING命令的操作使用利用ping命令如何检查网络故障？ 授课环节 引入新课 上一次课我们做了共享式以太网组网实验，我们怎样来监测网络的连通性呢？今天我们就介绍两个常用的命令，这在网络维护中非常有效。 教学内容及主要板书 1、ARP命令 1）arp命令的功能：查看、添加和删除高速缓存区中的ARP表项 ）arp命令操作： （1）显示高速cache中的ARP表：? 命令 arp? -a添加ARP静态表项： arp?? -s?? inet_addr?? ether_addr ???? ?在 ARP 缓存中添加项，将 IP 地址 inet_addr 和物理地址 ether_addr 关联。? 例：arp -s 00? 00-d0-09-f0-33-71 删除ARP表项： ?????????? arp? -d?? inet_addr??? ???删除由 inet_addr 指定的项 Ping命令能准确快速地判断出网络故障。 ping命令形式 ping [-t] [-a] [-n count] [-l size] [-f] [-i TTL] [-v TOS] [-r count] [-s count] [[-j host-list] | [-k host-list]] [-w timeout] 目的主机/IP地址 本章内容为网络技术基础知识也是本课程的重点知识，且难度加大，有些知识理解起来有一定难度，因此希望大家除了学习本课的内容外，最好多找一些参考资料，文字的和网上的均可，帮助大家深刻领会掌握好这些重要内容。利用ping命令如何检查网络故障？ 课后总结 本次课看起来比较容易完成，但是真正做起来还是有较大难度的，有些学生动手能力比较差，主动性还不够 课号 4 授课班级 计应071（数字） 授课时间 2009年2月25日第二周 授课时数 2 授课单元 名称 现场教学二　　 授课设计 主要教学知识或能力要求 1、通过带领学生参观机房从而初步认识网络的组成 主要教学方法 1．讲授法 2．演示法 3．练习法 主要教学互动点 提问： 大家知道计算机网络的如何组成的吗？ 谁能说出几种常用的网络设备？ 采用教辅手段 操作演示、多媒体PPT课件 教学内容处理 无 授课环节 引入新课 为了更好的掌握网络组建的一些基本技能，我们安排了这一堂现场教学课――制作双绞线。 教学内容及主要板书 一、各小组制作直通线、交叉线各一条，长度均为 1.5M 。 用交叉线连接两台计算机。? 共享要交换数据的文件夹，设置相应的共享权限。 设置共享文件夹的安全权限（ NTFS 文件系统上需要）。 课后总结 学生在使用压线钳技巧方面有待提高，出现的问题较多的是线没有塞足水晶头的一端，造成线路不通。 课号 6 授课班级 计应071（数字） 授课时间 2009年3月4日第三周 授课时数 2 授课单元 名称 现场教学三　 授课设计 主要教学知识或能力要求 1、掌握双绞线的两种制作方法 主要教学方法 1．讲授法 2．演示法 3．练习法 主要教学互动点 提问： （1）双绞线是最常用的传输介质，通过RJ45头与网卡和交换机等网络设备连接，那么如果来制作水晶头呢？ 采用教辅手段 操作演示、多媒体PPT课件 教学内容处理 无 授课环节 引入新课 教学内容及主要板书 　　1 、用直通线将集线器和 PC 机将拓朴图的形式连接起来。是否已连接好，可以用这两种方法检查： （ 1 ）查看集线器端口对应的指示灯是否已亮，如已亮则说明网线已连好 （ 2 ）查看计算机上的本地连接，如出现“网络电缆没有插好”的提示，或本地连接图标上出现小红叉，则说明网线没有连好。 2 、 网卡的检测 3 、 网络协议的安装与配置 4 、 用 ipconfig 命令检查 TCP/IP 设置以及其它信息 5 、 网络连通性的测试与故障排除 课后总结 课号 8 授课班级 计应071（数字） 授课时间 2009年3月11日第四周 授课时数 2 授课单元 名称 现场教学四 配置华为交换机 授课设计 主要教学知识或能力要求 1、了解 2. 、 掌握 授课环节 引入新课 为了更好的掌握网络组建的一些基本技能，我们安排了这一堂现场教学课――组建小型对等网。 教学内容及主要板书 现场教学四 配置华为交换机 串口通过配置电缆与以太网交换机的Console 口连接。 一、通过Console 口搭建配置环境 建立本地配置环境，只需将微机（或终端）的串