2006年表格题及绘表解法.doc

2006年表格题及绘表解法 一 解题技巧 (一) 审题 首先把明白行标题、例标题和数据标题的含义。其次，分析各行各列的数据变化，最大值、最小值和轨点。 (二) 找答案 首先、把表格转变成文字，经联想找出所要考的知识，其次、分析各行各列的数据变化，最大值、最小值和轨点的原因。其三、行与行、列与列进行比较，有无单一变量的对照关系或有因果等关系，从而得出结论或有因果等关系。 (三)定答答案 结合概念和原理答题，把表格转变成文字，要表达准确，尽量用课本上的术语表述；书写工整、条理要清楚，同时也可把信息变成表格，即表格设计的题。如过程表格设计、实验表格设计、 二 例题 1：用含有各种必需元素的溶液培养大麦。试验分两组，一组在光下，一组在黑暗中，48小时后测定几种离子的浓度。表中各离子下的数据为试验结束时，溶液中离子的浓度占试验开始时浓度的百分比。 实验条件 水分消耗（ml） Ca2+ K+ Mg2+(%) 光下 1090 135　　　27　　　179 黑暗 435 105　　　35　　　113 回答下列问题： （1）、从吸收离子和吸收水的比例看，大麦在光下吸收哪种上离子比吸收水分快？ （2）、从上述实验所获得的数据，可以得出哪些结论？ 2：蛋白质是生命活动的主要体现者。以下是不同年龄段的人每日膳食中每千克体重的蛋白质的一般供给量： 年龄 性别 每千克体重蛋白质的供给量（单位：g） 年龄 性别 每千克体重蛋白质的供给量（单位：g） 10岁 男 2.43 10岁 女 2.26 13－15岁 男 1.90 13－15岁 女 1.89 16－17岁 男 1.66 16－17岁 女 1.66 18－44岁 男 1.43 18－44岁 女 1.50 （1）、从上表中可以得出哪些结论? 3：免疫的方式有两种：一种是体液免疫，这是靠B淋巴细胞产生的游离于体液中的抗体实现的免疫，如接种牛痘后所表现出的对天花病毒的免疫；另一种是细胞免疫，它不产生游离的抗体，而是依靠另一种淋巴细胞――T淋巴细胞直接冲击和破坏外来细胞的免疫，如器官移植免疫。下面是有关这两种免疫方式的相关实验。 将切除胸腺的小鼠用大剂量X射线后，进行如下实验，实验过程和结果如下表： 实验 输入胸腺淋巴细胞 输入骨髓淋巴细胞 免疫反应 细胞免疫 体液免疫 实验一 × × － － 实验二 √ × ＋ － 实验三 × √ － ＋ 实验四 √ √ ＋ ＋ （1）、根据上述实验，你能得出哪些结论？请分析说明 4：实验目的：研究激素对子宫发育的影响。 材料：正在发育、体重相等的A种种雌鼠若干 方法：切除雌鼠的两个卵巢后，再施以某激素，观察对雌鼠子宫的重量影响 结果如下： 处理方法 子宫平均重量（mg） 对照组 118 切除卵巢组 70 切除卵巢＋某激素处理 117 (1)、从上述结果可得出什么结论？ 5．(7分)某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据： 第一年 第二年 第五年 第八年 甲种群 4490 4120 67 10 乙种群 0 120 3210 4500 请根据以上调查结果回答下列问题： (1)甲种群与乙种群之间存在着___________________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有____________________。 (2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的___________________________________。 (3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有__________________能力。 (4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是_________________________________________。 (5)甲种群植物可能灭绝的内在因素是________________________。 6．在气温为20℃条件下，测定某学生在4 min长跑中及运动后血液中葡萄糖浓度、激素A和激素B浓度的变化情况如下表： 时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 血糖浓度(mg/dL) 90 92 85 90 102 95 80 85 90 激素A（×10－5mg/dL） 9 11 9 11 12 14 7 8 9 激素B（×10－7mg/dL） 100 110 90 180 400 200 120 100 100 （1）若激素A和激素B分别为胰岛素和胰高血糖素中的一种，分析所给数据，在下面坐标系中画出胰高血糖素的变化曲线。 （2）2—4min内，血糖浓度的变化原因是__________激素分泌增加，促进____