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《钟声叮叮当》
《钟声叮叮当》
教学内容：
认识4、7、1三个音符及手号。学唱歌曲《钟声叮叮当》，唱准“fa si do ‘ 音高。
进行实践创作活动。
教学目标：
1、2、能用准确的节奏、正确的换气和自然优美的声音来演唱歌曲《钟声叮叮当》，表现美妙的“钟声”音乐；并能认唱唱名识谱，唱准fa、si、do(4、7、i)的音高。 3、在聆听乐曲的过程中能对音乐的主题曲调留有印象，并能根据个人的认识用自己喜欢的方式作出相应的反应。演唱歌曲《钟声叮叮当》，用歌声表现、模拟钟声。创设情境，感受钟声模拟钟声。学生讨论如何模唱钟声？(用“叮”“当”象声词来模仿) 师生一起模拟钟声，随琴唱一唱。 ?????? 1=D????????? 1? ·? 2? ·? |? 3? ·? 4? ·? |? 5? ·? 6? ·? | 7? ·? i? ·? | ????????????????????? 叮?? 当???? 叮?? 当????? 叮?? 当????? 叮?? 当 ????? i? ·? 7? ·? |? 6? ·? 5? ·? |? 4? ·? 7?? ·? |? i? ·? i? ·? ????? 叮?? 当???? 叮?? 当????? 叮?? 叮????? 当 ???四、学唱歌曲 ?????学生随音乐摇晃身体，感受歌曲节奏。初步感受歌曲情绪。引导学生用正确的换气方法随琴唱高音声部歌词。? 五、拓展表现歌曲。用优美的声音边唱歌曲边摇晃身体，教师在强拍处加入碰钟为歌曲伴奏。学生随伴奏音乐唱歌词加入低音声部，感受二部效果。?⑶合唱全曲，一部分学生唱高音声部歌词，一部分学生唱出低音声部。想象、表现悠扬的钟声在空中回荡
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