人教版五年级数学下册第四单元_分数的产生和意义P60--P62ppt.pptVIP

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2018-05-02 发布于河南
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人教版五年级数学下册第四单元_分数的产生和意义P60--P62ppt.ppt

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人教版五年级数学下册第四单元_分数的产生和意义P60--P62ppt

分数的产生和意义像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。 * 芙蓉学校梁拱铭分数走过的历史我国的数学古书《九章算术》是世界上系统地叙述分数的最早著作，它所总结的分数运算方法和现代所用的方法是基本一致的。像这样系统地叙述，印度迟至公元7 世纪才出现，而欧洲则在 15世纪以后，才逐渐形成现代的分数的算法。足见我国古人的伟大数学智慧。一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布一个计量单位：如1米、1千克、1平方米由许多物体组成的一个整体：如一堆沙、全班同学、12面旗帜、6个苹果单位“1” 1 1 1 1 2 2 3 3 4 5 6 8、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。分数单位 1 6 1 7 1 1 5 1 18 1 100 1 6 2 7 11 18 7 100 4 15 图中的涂色部分能不能用下面的分数表示？ 3 4 5 9 3 5 2 4 1 3 1 8 1 4 1 6 2 3 1 2 1 3 1 3 4 猜猜一共有几枝？ 1 6 *