2019高考总复习理数（北师大版）课时作业提升56+曲线与方程+Word版含解析.docVIP

　曲线与方程 A组　夯实基础 1．(2018·东营模拟)已知0≤α＜2π，点P(cos α，sin α)在曲线(x－2)2＋y2＝3上，则α的值为(　　) A．　　　　　　　 B． C．或 D．或 解析：选C　由已知，得(cos α－2)2＋sin2 α＝3，故cos α＝.又0≤α＜2π，α＝或. 2．已知A(－1,0)，B(1,0)，且·＝0，则动点M的轨迹方程是(　　) A．x2＋y2＝1 B．x2＋y2＝2 C．x2＋y2＝1(x≠±1) D．x2＋y2＝2(x≠±) 解析：选A　设动点M(x，y)， 则＝(－1－x，－y)，＝(1－x，－y)． 由·＝0，得(－1－x)(1－x)＋(－y)2＝0， 即x2＋y2＝1.故选A． 3．“点M在曲线y2＝4x上“是点M的坐标满足方程y＝－2的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件 解析：选B　点M在曲线y2＝4x上， 其坐标不一定满足方程y＝－2， 但当点M的坐标满足方程y＝－2时， 则点M一定在曲线y2＝4x上，如点M(4,4)时． 4．已知两定点A(－2,0)，B(1,0)，如果动点P满足|PA|＝2|PB|，则点P的轨迹所包围的图形的面积等于(　　) A．π B．4π C．8π D．9π 解析：选B　设P(x，y)，由|PA|＝2|PB|得 ＝2， 整理得x2－4x＋y2＝0，即(x－2)2＋y2＝4. 点P的轨迹是以(2,0)为圆心，以2为半径的圆， S＝πr2＝4π. 5．(2018·石家庄模拟)方程(x＋y－1)＝0所表示的曲线是(　　) 解析：选D　原方程等价于或x2＋y2＝4.其中当x＋y－1＝0时，需有意义，即x2＋y2≥4，此时它表示直线x＋y－1＝0上不在圆x2＋y2＝4内的部分及圆x2＋y2＝4. 6．已知点A(0，－1)，当点B在曲线y＝2x2＋1上运动时，线段AB的中点M的轨迹方程是________________. 解析：设M(x，y)，B(x0，y0)，则y0＝2x＋1. 又M为AB的中点， 所以即 将其代入y0＝2x＋1得，2y＋1＝2(2x)2＋1，即y＝4x2. 答案：y＝4x2 7．已知点A(a,2)既是曲线y＝mx2上的点，也是直线x－y＝0上的一点，则m＝________，a＝________. 解析：由题意知a＝2，m＝. 答案：　2 8．设P为曲线－y2＝1上一动点，O为坐标原点，M为线段OP的中点，则点M的轨迹方程是____________________. 解析：设M(x，y)是轨迹上的任意一点，点P的坐标为(x0，y0)．由题意，知x0＝2x，y0＝2y，代入曲线方程，得x2－4y2＝1，故点M的轨迹方程为x2－4y2＝1. 答案：x2－4y2＝1 9．一个动点到直线x＝8的距离是它到点A(2,0)的距离的2倍，求动点的轨迹方程． 解：设动点坐标为(x，y)， 则动点到直线x＝8的距离为|x－8|，到点A的距离为， 由已知，得|x－8|＝2， 化简得3x2＋4y2＝48. 动点的轨迹方程为3x2＋4y2＝48. B组　能力提升 1．设方程f(x，y)＝0的解集非空，如果命题“坐标满足方程f(x，y)＝0的点都在曲线C上”是不正确的，则下列命题正确的是(　　) A．坐标满足方程f(x，y)＝0的点都不在曲线C上 B．曲线C上的点的坐标都不满足方程f(x，y)＝0 C．坐标满足方程f(x，y)＝0的点有些在C上，有些不在曲线C上 D．一定有不在曲线C上的点，其坐标满足f(x，y)＝0 解析：选D　考查命题形式的等价转换．所给语句不正确，即“坐标满足方程f(x，y)＝0的点不都在曲线C上”是正确的．“不都在”包括“都不在”和“有的在，有的不在”两种情况，故A、C错误，B显然错误． 2．(2018·福州模拟)已知直线l与平面α平行，P是直线l上一定点，平面α内的动点B满足PB与直线l成30°角，那么B点轨迹是(　　) A．两条直线 B．椭圆 C．双曲线 D．抛物线 解析：选C　P是直线l上的定点，平面α与直线l平行，平面α内的动点B满足PB与直线l成30°角，因为空间中过P与l成30°角的直线构成两个相对顶点的圆锥，α即为平行于圆锥轴的平面，点B的轨迹可理解为α与圆锥侧面的交线，所以点B的轨迹为双曲线，故选C． 3．与点A(－1,0)和点B(1,0)连线的斜率之和为－1的动点P的轨迹方程是(　　) A．x2＋y2＝3 B．x2＋2xy＝1(x≠±1) C．y＝ D．x2＋y2＝9(x≠0) 解析：选B　设P(x，y)，kPA＋kPB＝－1，＋＝－1，整理得x2＋2xy＝1(x≠±1)． 4．(2018·东营模拟)设动点P在直线x＝1上，O为坐标原点，以OP为直角边、点O为直角顶点