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课时作业提升(四十六) 空间向量及其运算
(对应学生用书P256)
A组 夯实基础
1.已知a=(λ+1,0,2),b=(6,2μ-1,2λ),若a∥b,则λ与μ的值可以是( )
A.2, B.-,
C.-3,2 D.2,2
解析:选A a∥b,b=ka,
即(6,2μ-1,2λ)=k(λ+1,0,2),
解得或
2.在空间直角坐标系中,A(1,2,3),B(-2,-1,6),C(3,2,1),D(4,3,0),则直线AB与CD的位置关系是( )
A.垂直 B.平行
C.异面 D.相交但不垂直
解析:选B 由题意得,=(-3,-3,3),=(1,1,-1),=-3,与共线,又与没有公共点.AB∥CD.
3.空间四边形ABCD的各边和对角线均相等,E是BC的中点,那么( )
A.··
B.·=·
C.··
D.·与·的大小不能比较
解析:选C 取BD的中点F,连接EF,则EFCD且EF=CD.
因为AEBC,〈,〉=〈,〉90°.
所以·=0,·0,因此··.
4.如图,在大小为45°的二面角A-EF-D中,四边形ABFE,CDEF都是边长为1的正方形,则B,D两点间的距离是( )
A. B.
C.1 D.
解析:选D =++,||2=||2+||2+||2+2·+2·+2·=1+1+1-=3-,故||=.
5.已知a=(2,1,-3),b=(-1,2,3),c=(7,6,λ),若a,b,c三向量共面,则λ=____________.
解析:由题意知c=xa+yb,
即(7,6,λ)=x(2, 1,-3)+y(-1,2,3),
解得λ=-9.
答案:-9
6.A,B,C,D是空间不共面四点,且·=0,·=0,·=0,则BCD的形状是____________三角形.(填锐角、直角、钝角中的一个)
解析:因为·=(-)·(-)
=·-·-·+2=20,
所以CBD为锐角.同理BCD,BDC均为锐角.
答案:锐角
7.已知P(-2,0,2),Q(-1,1,2),R(-3,0,4),设a=,b=,c=,若实数k使得ka+b与c垂直,则k的值为____________.
解析:由题意知,a==(1,1,0), b==(-1,0,2),c==(-2,-1,2),故ka+b=(k-1,k,2).又ka+b与c垂直,所以(ka+b)·c=-2(k-1)-k+4=0,所以k=2.
答案:2
8.正四面体ABCD的棱长为2,E,F分别为BC,AD中点,则EF的长为____________.
解析:||2=(++)2
=+++2(·+·+·)
=12+22+12+2(1×2×cos 120°+0+2×1×cos 120°)=2,
||=,EF的长为.
答案:
9.设O -A BC是四面体,G1是ABC的重心,G是OG1上的一点,且OG=3GG1,若=x+y+z,则x,y,z的值分别为__________________.
解析:如图所示,取BC的中点E,连接AE,=.
==(+)=+=+(+)=+(-+-)=(++),x=y=z=.
答案:,,
10.正方体ABCD -A1B1C1D1的棱长为1,若动点P在线段BD1上运动,则·的取值范围是____________.
解析:
如图所示,由题意,设=λ,其中λ[0,1],·=·(+)=·(+λ)=+λ·=1+λ·=1-λ[0,1].因此·的取值范围是[0,1].
答案:[0,1]
11.如图所示,已知空间四边形ABCD的每条边和对角线长都等于1,点E,F,G分别是AB,AD,CD的中点,计算:
(1)·;
(2)EG的长.
解:设=a,=b,=c.则|a|=|b|=|c|=1,
〈a,b〉=〈b,c〉=〈c,a〉=60°,
(1)==c-a,=-a,
·=·(-a)=a2-a·c=.
(2)=++=a+b-a+c-b
=-a+b+c,
||2=a2+b2+c2-a·b+b·c-c·a=,则||=.
12.如图,在平行六面体ABCD -A1B1C1D1中,以顶点A为端点的三条棱长度都为1,且两两夹角为60°.
(1)求AC1的长;
(2)求AC与BD1夹角的余弦值.
解:(1)设=a,=b,=c,
则|a|=|b|=|c|=1,
〈a,b〉=〈b,c〉=〈c,a〉=60°,
a·b=b·c=c·a=.
||2=(a+b+c)2=a2+b2+c2+2(a·b+b·c+c·a)=1+1+1+2×=6,
||=,即AC1的长为.
(2)=b+c-a,=a+b,
||=,||=,
·=(b+c-a)·(a+b)=b2-a2+a·c+b·c=1.
cos〈,〉==.
AC与BD1夹角的余弦值为.
B组 能力提升
1.如图,四棱柱ABCD -A1B1C1D
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