2019高考总复习历史（人教版）考点强化练14“多极化”趋势的发展与加强+Word版含答案.docVIP

考点强化练(十四)　“多极化”趋势的发展与加强 一、选择题 1．丘吉尔在二战后极力鼓吹欧洲联合，但在表述英国与欧洲大陆的关系时却用“with”一词而不用“of”一词。这表明丘吉尔(　　) A．正视英国战后国际地位的下降 B．奉行英国传统的外交思想 C．试图建立英国主导的欧洲联合 D．积极推动欧洲联合的进程 解析：选C　根据材料“with”表明，英国还是把自己和欧洲大陆区别对待，希望欧洲联合后能有自己的一席之地，拥有特殊的发言权，故C项正确；英国积极推动欧洲联合表明已放弃传统奉行的大陆均衡政策，故B项错误；A、D两项不是材料主要表明的，故错误。 2．(2018·乐山模拟)德国总理施密特说：“多亏莫内(法国国际问题顾问)……为了切实排除德国陷入与邻国为敌的泥潭，他们促使德国接受了欧洲共同体的思想”。可见，德国加入煤钢共同体是基于(　　) A．国家战略需要　 B．吸取历史教训 C．摆脱美苏控制　 D．改善周边环境 解析：选A　据材料“为了切实排除德国陷入与邻国为敌的泥潭”可知，德国加入煤钢共同体是基于国家战略需要，故A项正确；B项与材料“为了切实排除德国陷入与邻国为敌的泥潭”不符，故错误；C项与材料“为了切实排除德国陷入与邻国为敌的泥潭”不符，故错误；D项与材料“为了切实排除德国陷入与邻国为敌的泥潭”不符，故错误。 3．(2018·湖南十校协作体调研)法国和德国在经历相互摧毁的二战后，没有继续“战争—复仇”的恶性循环，而是达成了谅解，并开始了长期与密切的合作，欧洲也得以走上联合与统一的道路。材料说明(　　) A．欧洲实现了区域经济的协调发展 B．欧洲国家有共同的思想文化基础 C．法德和解成为欧洲合作的助推器 D．地区经济发展必须放弃利益争夺 解析：选C　材料讲述了法德之间关系发展的历程：由战争复仇到和解，没有体现欧洲已经实现了协调发展，故A项错误；材料只是提到德法之间战争的历史，没有涉及共同的文化，故B项错误；根据所学知识，法德的和解促进了欧洲一体化的进程，故C项正确；地区的经济发展应该互利共赢，一味的放弃不能维护自己的利益，故D项错误。 4．二战后美国主导的盟国军事占领当局推动日本进行改革，主要指令如下： 人权指令 释放政治犯；废除治安维持会；修改宪法 社会改革指令 解放妇女；支持工人运动；教育自由化、民主化；经济机构民主化 经济改革指令 将财阀企业分割；限制地主对土地的占有 神道指令 国家与神道分离 开除公职指令 禁止旧议员参与选举 材料反映美国推动日本改革的目的是(　　) A．促进日本非军事化与民主化 B．控制日本以对苏冷战 C．清除日本封建主义残余势力 D．遏制与孤立中国政府 解析：选A　根据材料中的人权指令可知日本推行非军事化措施，根据材料中社会改革法令和侧重于经济等方面的改革，说明国家推动民主化发展，故A项正确；材料并未体现出美国对日本的控制，故B项错误；材料中进行民主化改革，但是并不是完全清除封建残余势力，故C项错误；材料反映的是二战后美国推动日本的民主化改革，与遏制和孤立中国政府无关，故D项错误。 5．(2018·荆门调研)第二次世界大战结束初期，美国对日本采取了强制拆解工业设备，对战胜国进行赔偿等压制措施。1948年后，美国则采取减免战争赔偿，将拆解的设备发还日本，提供生产所需物资和资金等扶持措施，帮助日本恢复经济。出现这一变化的主要原因是(　　) A．美国亲日派执掌政权　 B．意识形态斗争加剧 C．日本的战略地位提高　 D．经济全球化的推动 解析：选B　材料反映出美国对日本政策由压制到扶持的变化。A项不符合史实，故错误；随着美苏冷战局面的形成，意识形态斗争加剧，美国希望扶持日本对抗苏联，故B项正确；日本的战略地位的提高，离不开美苏冷战大背景，不是主要原因，故C项错误；经济全球化有利于世界局势稳定和平，也与美国对日本政策变化无关，故D项错误。 6．1950年初，日本经济阴云密布、使人窒息，谁也看不出有什么光明前景。但到1950年6月至1951年底，日本外贸增长达2.8倍，1951年的国民生产总值也达到战前的水平。推动日本经济恢复发展的主要原因是(　　) A．马歇尔计划的援助 B．朝鲜战争“特需订货”的推动 C．民主化改革的促进 D．日本政府对第三产业的扶植 解析：选B　“马歇尔计划”是一项援助欧洲复兴的经济计划，与日本经济的恢复发展无关，故A项错误；据材料“1950年6月至1951年底”可知，1950年6月25日朝鲜战争爆发，“特需订货”推动了当时日本经济迅速发展，故B项正确；民主化改革有利于日本经济的恢复与发展，但不是“1950年6月至1951年底”日本经济迅速发展的主要原因，故C项错误；日本政府对第三产业的扶植有利于日本经济的恢复与发展，但不是“1950年6月至1951年底”日本经济迅速发展的主要