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考点强化练(三十三) 宋明理学及明清之际的儒家思想
一、选择题
1.(2018· 日照模拟 )甘肃敦煌出土的《父母恩重经》是由唐代中国本土僧人编写的佛经,该经借佛陀之口,讲述人们从父母那里得到的恩惠,倡导子女感恩、孝顺父母。这表明( )
A.佛教思想冲击着中国的传统文化
B.宣扬“孝道”成为佛经主要内容
C.佛教文化和中国传统文化趋于合流
D.佛教文化主动适应中国文化传统
解析:选D 材料中反映的是佛教传入后与中国文化的融合,不是冲击,故A项错误;材料反映的佛经的注重孝道,不能据此得出宣扬“孝道”成为佛经主要内容,故B项错误;材料信息反映佛教文化的传入适应中国传统,不是二者的合流,故C项错误,D项正确。
2.(2018·山西五校联考 )理学的产生可以追溯到唐代反佛思潮及宋初儒学家的思想影响,正如钱穆先生所说:“治宋必始于唐。”说明( )
A.宋代学者崇儒风尚盛行 B.理学未能传承佛教思想
C.唐宋社会形成多元思想 D.理学思想融合久经磨砺
解析:选D 材料重在追溯理学的源头,不涉及宋代的发展状况,故A项错误;理学属于儒学范畴,与佛教思想分属不同体系,故B项错误;材料旨在强调唐宋儒学的发展,故C项错误;根据材料“理学的产生可以追溯到唐代……治宋必始于唐”,反映了理学的历史渊源,故D项正确。
3.(2018· 合肥模拟)钱穆说:“宋朝的时代,在太平景况下,一天一天的严重,而一种自觉的精神,亦终于在士大夫社会渐渐萌茁,……促进了在朝的变法运动。”下列思想主张最符合这种“自觉的精神”是( )
A.治世不一道,便国不法古
B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
C.宇宙便是吾心, 吾心即是真理
D.圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣
解析:选B “治世不一道,便国不法古”是指治理国家要顺应形势进行变通,不能体现士大夫们自觉精神,故A项错误;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现的是读书人以天下为己任的伟大胸怀,符合自觉精神,故B项正确;“宇宙便是吾心, 吾心即是真理”是唯心主义哲学思想,故C项错误;“圣人不责人之必能,是以人人皆可以为圣”意为圣人不要求别人一定有才能,所以每个人都能够成为圣人,故D项错误。
4.(2018·全国卷考前模拟预测)吕思勉说:“在商业兴起,广大的分工合作日日在扩充,每一个地方自给自足的规模,也已破坏净尽,含有自给自足性质的大家族,亦不复存在之时,宋儒还要根据这一个时代的道德、伦理和政治制度,略加修改,制成一种方案,而强人以实行,岂非削足适屦?”作者是在强调( )
A.理学不适应经济发展 B.北宋商品经济的繁荣
C.自然经济已不复存在 D.理学不能满足统治需要
解析:选A 据材料“在商业兴起……岂非削足适屦?”得出作者是在强调理学不适应经济发展,故A项正确;材料说的经济发展和思想观念的关系,北宋商品经济繁荣符合史实,但不符合材料的主旨,故B项错误;作者在材料中说的含有自给自足性质的大家族不复存在,而不是说自然经济已不复存在,故C项错误;材料只是说理学不适应经济发展,而不是说理学不能满足统治需要,故D项错误。
5.(2018·哈尔滨模拟)王阳明与友人的书信中说:“近世所谓道德,功名而已;所谓功名,富贵而已。”他有感于“世衰俗降”,发出“破山中之贼易,破心中之贼难”的慨叹,遂提出了“心即理”、“知行合一”、“致良知”的心学论题。据此可知其心学理论( )
A.核心是强调认识与实践相统一
B.根植于小农经济主导的社会现实
C.主旨是培养君子道德端其志向
D.从哲学高度论证儒家伦理合理性
解析:选C 强调认识与实践相统一的是王夫之,故A项错误;材料没有涉及心学理论产生的根源,故B项错误;根据题干信息可知王阳明心学理论主要强调人的本心作为道德主体,自身就决定道德法则和伦理规范,使道德实践的主体性原则凸现出来,故C项正确;从哲学高度论证儒家伦理合理性是程朱理学,故D项错误。
6.(2018· 丹东模拟)名儒邵雍说:“室中造车,天下可行,轨辙合故也。苟顺义理,合人情,日月所照,皆可行也。”张载认为:“天下国家无皆非之理。”由此可见,二人均认同( )
A.天理与人欲的对立关系 B.先义后利的儒家追求
C.“理”是万物的本原 D.家国天下的社会责任感
解析:选C 材料中并没有对人欲及其与天理的对立关系,这属于脱离材料的主观臆断,故A项错误;同样,材料中也没有对义利关系的提及,故B项错误;根据材料“苟顺义理,合人情,日月所照,皆可行也”和“天下国家无皆非之理”可知,邵雍和张载两人都强调“理”在万事万物中的本源地位,故C项正确;材料中并没有对社会责任感的相关涉及,故D项错误。
7.(2018·临沂模拟)《白鹿洞学规》指出:“古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推以及人。非徒欲其务记览为词章,以钓
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