实验十五 测定冰的熔解热.docVIP

实验十三 测定冰的熔解热 一、目的 1.了解热学实验中的两个基本量---量热和计温； 2.学习一种粗略修正散热的方法； 3.学习实验参量的选择。 二、仪器与用具 量热器、电子天平、冰溶解热测量仪、冰块及干擦布等。 三、原理 一定压强下，晶体在某一温度下开始熔解，在熔解过程中温度保持不变，称该温度为此压强下的熔点。一克质量的某种晶体熔解成为同一温度的液体所吸收的热量，叫做该晶体的熔解热。 本实验用混合量热法来测定冰的溶解热。基本做法是：把待测系统A和已知热容量的系统B混合，并设法使其整体形成一个与外界无热交换的孤立系统C(C=A+B)，这样，A(或B)系统放出的热量，全部为B(或A)系统所吸收。因为已知热容量的系统B在实验过程中所传递的热量Q，是可以由其温度的改变△T和热容量CB计算出来的，即Ｑ＝CB·△T，因此，待测系统在实验过程中所传递的热量也就可求出。 由此可见，保持系统为孤立系统，是混合量热法所要求的基本实验条件。为了使实验系统(待测系统与已知其热容的系统二者合在一起)成为一个孤立系统，我们采用量热器。 量热器的种类很多，我们在本实验采用的量热器是最简单的一种，如图一所示，它由良导体做成的内筒放在较大的外筒中组成。其内筒连同放在内筒的搅拌器、温度计及水作为上述讲到的已知热容量的系统B，待测系统A就是本实验中所用的冰块。内筒、温度传感器、水以及冰就构成了我们所考虑的实验系统。内筒、温度传感器和水的热容量是可以计算出来的，因此根据前述的混合法就可以进行量热实验了。 量热器的内外筒之间用绝热性能很好的塑料隔开，以减少内外筒之间的热传 图一 量热器 导。外筒用绝热盖盖住，盖上开一个小孔，可放入温度传感器，以减少对流。通常内筒外壁及外筒内外壁做得比较光亮，以减少热辐射。这样量热器把内筒与外界的传递热量的三种途径(传导、对流和辐射)较好地阻塞，使得实验系统粗略地接近一个孤立系统。 四、原理 设有m克T1℃的水与M克T3℃的冰(设冰的熔点为T℃)混合，冰全部熔解为水后的平衡温度为T2℃。设量热器的内筒的质量分别为m1，比热容为C1，温度传感器的吸热忽略不计，水的比热容C0，已知冰的比热容(-40℃～0℃)为0.43卡/克·度，L表示冰的熔解热。如果实验系统为孤立系统，将冰投入盛有T1℃水的量热器中，则有： 0.43M(T-T3)+ML+Mc0(T2-T) =( mc0+m1c1 )(T1-T2) (1) 在实验室的条件下,冰的温度可认为是0℃,即T3=0℃;冰的熔点也可以认为是0℃，即T=0℃，所以，T3=T=0。水的比热容C0=1.00卡/克·度。从(1)式得出冰的熔解热L为： (2) 上述公式要求系统与外界严格绝热，但实际上是难以达到的，本实验根据牛顿冷却定律粗略进行散热修正。一个系统的温度如果高于环境温度，它就要散失热量。实验证明，当系统温度与环境温度T0的温度差相当小时(约为不超过10℃～15℃)，散热速度与温度差成正比，此即牛顿冷却定律。用数学形式表示可写为： (3) 这里是系统散失的热量；是时间间隔；k为散热常数，与系统表面积成正比并随表面的吸收或发射辐射热的本领而变；T、T0分别是我们所考虑的系统及环境的温度；/称为散热速率，表示单位时间内系统散失的热量。 在本实验中，我们介绍一种根据牛顿冷却定律粗略修正散热的方法。从(3)式中可知，当TT0时，,系统向外散热；当TT0时，，系统从环境吸热。我们可取系统的初温T1T0，系统的终温T2T0，以设法使整个实验过程中系统与环境间的热量传递前后彼此抵消。 本实验初投入冰时，水温高，冰的有效表面积大，溶解快，系统温度T降低较快；随后，随着冰的不断熔化，冰块逐渐变少，水温逐渐降低，冰溶解就慢了，水温的降低也就变得慢起来。量热器中的水温随时间的变化曲线如图二所示。 根据(3)式，,实验过程中，即系统温度从T1变为T2这段时间(t1至t2)内系统散失的热量为： (4) 上式可写成 图二 冰水冷却曲线 (5) (5)式中，前一项 T-T00，系统散热；后一项 T-T00，系统吸热。 图二中面积,面积。 由此可见,面积SA与系统向外界散热的热量成正比，即q散 = KSA；面积SB与系统由外界吸收的热量成正比，即q吸= KSB。因此，只要使SA = SB，系统对外界的吸热和散热就可以互相抵消。 本实验应选T1比室温高10℃～15℃，冰块量选择适当，使T2比室温低4℃左右即可。 五、实验步骤 将量热器内筒擦干，用电子天平称出其质量。 2.从冰箱中取出适量的冰，放入保温杯中待用。 3．记录实验室温度T0。 4.按下仪器电源开关，预热数分