把下列各式写成分式.docVIP

分式 習題9.1 A組 把下列各式寫成分式: 下列各有理式，那些是整式，那些是分式？ 當x取什麼數時，下列分式有意義？ (1) (2) (3) 在下列各分式中，當x等於什麼數時，分式沒有意義？ (1) (2) B組 5.當x取什么數時,下列分式有意義?當x取什么值時,分式的值是零? (1); (2); (3) 習題9.2 A組 1. 下列各式的右邊是怎樣從左邊得到的？ (1); (2); (3); (4); 2. 填空： (1); (2); 3. 不改變分式的值，使下列各式的分子與分母中各項的系數都化為整數： (1); (2). 4. 不改變分式的值，使下列分式的分子與分母都不含“一”號： (1); (2); (3); (4). 5. 不改變分式的值，使下列各式的分子與分母的最高次項的系數是正數： (1); (2); (3); (4). 6. 不改變分式的值，使下列分母的第一項系數是正數： (1); (2). B組 下列各式的右邊是怎樣從左邊得到的？ (1); (2); (3); (4). 不改變分式本身的符號和分式的值，使下列各組裏第二個分式的分子和第一個分式的分母相同： (1)，； (2)，; (3)，. 練習 2.計算 (1) (2) (3) (4) (5) 習題9.3 A組 約分： (1); (2); (3); (4); (5); (6). 約分： (1); (2); (3); (4); 先約分，再求值： (1)，其中x=5，y=3.5; (2)，其中a=，b= 計算： (1); (2); (3); (4). 計算： (1); (2). 計算： (1); (2). 計算： (1); (2); (3); (4). 計算下列各式，并且使結果中只含有正整數指數： (1); (2); (3); (4). 計算： (1); (2); (3); (4) . B組 約分： (1); (2) . 約分： (1) ; (2) . 計算： (1)(n為正整數); (2)(n為正整數). 計算： (1); (2). 計算下列各式，并且使結果中只含有正整數指數： (1)(m, n為正整數); (2)(m, n, p為正整數)： (3)(m, n, p為正整數，且pm，pn). 習題9.4 A題 通分： (1); (2) ; (3); (4). 通分： (1); (2); (3); (4). 計算： (1); (2); (3). 計算： (1); (2). 計算： (1); (2); (3); (4); (5); (6) 計算： (1);(2). B組 通分： (1)，，; (2)，，. 通分： (1)，; (2)，，. 計算： (1); (2). 鍋爐房儲存了c天用的煤m噸，要使儲存的煤比預定的多用d天，每天應當節約多少噸？ 習題9.5 A組 解下列方程： 1. . 2. . 3. . 在下列等式中，解出y 4. . 5. . 6. 7. 求出式子中的. 8. 求出式子中的. 9. 在式子中, (1)已知,求; (2)已知,求. B組 1. 解方程 . 2. 解方程 .. 3. 在式子中，所有字母都是正數，求. 4. 在式子中，所有字母都是正數，求. 習題9.7 A組 解下列方程： (1); (2); (3); (4). (1)，求P; (2)，求D; (3)，求D; (4)，求n. 某農場原有水田400公頃、旱田150公頃，為了提高單位面積產量，準備把部分旱田改為水田，改完之後，要求旱田占水田的10%。問應把多公頃旱田改為水田？ 我部隊到某穚頭阻擊敵人，出發時敵人離穚頭24千米,我部隊離穚頭30千米。我部隊行軍，速度是敵人的1.5倍，結困比敵人提前48分到達，求我部隊的速度？ 某村出產蘋果和梨，今年的蘋果產量是35噸，占這兩種水果產量的25%，今年的梨產量是多少噸？ 聯系實際問題，編寫並解出分式方程的應用題。 B組 解下列方程： (1)，求z; (2)，求x; (3)，求. 某中學到離校15千米的西山春游，先遣隊與大隊同時出發，行茌速度是大隊的1.2倍，以便提前半小時到達目的地做準備工作。求先遣隊與大隊的速度各是多少？ 輪船順水航行80千米所需的時間和逆水航行60千米所需的時間相同。已知水流的速度是3千米/時，求輪船在靜水中的速度。