XX中学试验楼可行性研究报告.doc

XX中学实验楼项目 可 行 性 研 究 报 告 二○一一年十一月  目录 第一章 总论项目必要性场址选择建设方案环境保护投资估算及资金筹措社会评价可行性研究的结论与建议第一章 总论 项目概况 法人代表：XX 项目承办单位：福州仓山区X中学 联系电话：*********** 项目建设地点：福州仓山区X中学校内 项目建设规模：本项目为一栋4层实验楼，各层布置有实验室、准备室及教师办公用房。建筑面积为2494.3平方米，基地面积623.6平方米，建筑高度14.7米。 投资估算：476.32万元 项目建设期:拟从2011年11月至2012年10月共计1年。 主要经济技术指标： 规划指标表 指标名称 单位 开发规模 备注 1、方案特征 多层 2、用地面积 ㎡ 623.6 3、建筑面积 ㎡ 2494.3 平方米 4、多层住宅 ㎡ 4层 5、容积率 0.5 二、可行性研究报告编制依据 1、《中华人民共和国教育法》 2、《中国教育改革和发展纲要》 3、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发【1999】28号） 4、国家计委《关于建设项目可行性研究试行管理办法》 5、《中华人民共和国未成年人保护法》 6、《投资项目可行性研究指南》 7、《建筑设计常用手册》 8、国家有关建筑设计规范、规定 9、有关部门提供的资料及证明文件 三、研究工作内容 根据国家发改委对项目可行性研究报告的有关内容和要求，结合项目的实际情况，我们对项目提出的背景，项目建设的必要性、场址选择结论与建议结论建议 第二章 项目必要性 项目1800人，教师140位 进入21世纪，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是全民素质的竞争、是人才的竞争，要实现中华民族的伟大复兴，教育肩负着重要的历史使命。 近年来在党中央、国务院的领导下，经过各级政府和全社会的共同努力，我国教育事业得到了迅速发展，为社会主义现代化建设提供了强有力的人才支持和知识贡献，教育正在成为促进我国经济、社会发展，推动科技进步，增强综合国力的重要力量。 积极发展高中阶段教育事业，是继普及九年义务教育后，提高国民受教育水平，适应人民群众对教育需求日益增长的需要；同时，也是增加居民消费，带动与教育相关产业的发展，减轻就业压力，稳定社会的重要举措。 二、项目建设必要性 第三章 场址选择 场址现状 1、实验楼应选在环境适宜、交通方便、平坦开阔、空气新鲜、阳光充足、地势较高、排水通畅、具备必要基础设施的地段。 2、充分考虑仓山区的发展实际，在充分利用和挖掘现有资源的基础上进行建设。内部设施及工作环境应符合国家有关规定。 3、场地选择时,应选择对抗震有利地段,避开不利地段,严禁建造在地震危险地段。 4、建设要远近期结合，事实求是，因地制宜，合理确定建设内容和规模，满足项目的需要。 二、场址建设条件 气候条件：仓山区位于欧亚大陆东南边缘，东临太平洋，属典型的亚热带季风气候。福州气候资源丰富，气温适宜，温暖湿润，四季常青，雨量充沛，霜少无雪，夏长冬短，无霜期达326天。年平均日照数为1700～1980小时；年平均降水量为900～2100毫米；年平均气温为16～20℃，最冷月1～2月，平均气温达6～10℃；最热月7～8月，平均气温为24～29℃。极端气温最高42.3℃，最低-2.5℃。主导风向为东北风，夏季以偏南风为主。7～9月天气炎热，是台风活动集中期，每年平均台风直接登陆市境有2次。 水电条件：学校现有自来水管网供水和供电设施可满足需求，排水系统完善。 第四章 建设方案 建筑设计指导思想与原则指导思想 2、根据建筑物的用途和目的，本着满足使用要求、保证使用安全、节省投资，追求建筑的综合经济效益、社会效益和环境效益。 3、对学校进行整体规划，合理利用土地，与原有建筑相互协调统一。 4、节约建筑能耗，保证围护结构的热工性能，使建筑节能指标达到国家要求的标准。 5、建筑和环境综合考虑防火、抗震和环境保护等措施。 6、坚持采用新技术、新工艺、新材料、新设备。 原则1、方案设计应遵循国家现行有关规范和要求，在满足总体规划的前提下，充分考虑平面布局的灵活性和变通性，最大限度的满足各种使用功能的要求。 2、根据场址地形特征，建筑布局应充分考虑场址周边环境，力求总体布局合理，减少内部工作相互交叉干扰，避免对外界的干扰。 3、充分利用自然地形、地貌，根据地形及功能分区，利用现有条件，因地制宜地有机组织建筑空间布局，使建筑与绿化环境自然地融合在一起，创造人文与自然和谐一体的校园环境。 4、根据各功能用房和管理用房的不同功能，进行分区，合理布局。各区之间要联系方便、互不干扰。 5、建筑材料和结构形式的选择，应符合建筑耐久年限、防火、抗震、防洪、建筑节能、保温隔热等方面的要求。 6、遵循节约用地、节约