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感谢一路上有您，我最敬爱的恩师 ——致抚顺市教师进修学院金守谦老师 抚顺市教师进修学院附属小学 贾 茹 金守谦，我最敬爱的师傅，做人勤勤恳恳、踏踏实实，无论别人怎样评论，却始终坚信沉默是金；工作认认真真、兢兢业业，对待真诚向您求教的每一个人都无比耐心。您的名字就是您为人处事的名片——虚怀若谷、恪守谦逊。 第一次见您是在将军四校，那也是第一次接触活动体验式主题班会课。会上您与大家分享了一个实验：一个装满了水的杯子里还能放多少枚回形针？老师们纷纷猜测，一个、五个、十个……刹那间，交流声、讨论声挤满了整间会议室，您那亲切自然的语调，和蔼可亲的笑容，拉近了每一位与会教师和您之间的距离，改变了我对一个德育教研员的最初看法，因为您我喜欢上了德育研究。 很快，又在学院德育处组织的一次关于“如何召开家长会”的座谈会上见到您，您侃侃而谈，对于家长会发表了自己独特的见解，并为与会者分享了几位名师召开家长会的心得，让我们的工作有了明确的方向。这一次见面您让我耳目一新。 2014年10月23日，您在顺城区实验小学，安排了两位老师为全市的小学班主任代表上了两堂生动的班会课。一边听班会，一边欣赏两位老师的杰作，心流涌动：能得到您的指导，是一件多么幸福的事啊！我暗暗地想：有一天，我也要得到您的亲自指导。 走进德育研究，见您的机会也越来越多了。在一次又一次的研讨中我们彼此了解，彼此欣赏。我渐渐地发现：您在生活中是那样心思细腻，满怀激情；在工作中又是那样热情执着、踏实敬业。 2014年11月10日，这一天是我最激动的日子。因为通过自己的努力，终于可以请您来听我的班会了。为了迎接您的到来，我做了一切自己所能想到的准备工作，特别希望能给您带来愉悦的体验。但是啊，功夫偏负有心人，由于对班会课的概念模糊，不自觉地将班会上成了品德课。课后，我无助地感叹、不断地自责，紧张中带着莫大的挫败，我忽然间觉得自己所有的努力都白费了。可是通过与您的交谈，才发现，事情并不像我想象的那样糟糕，您的和蔼可亲、循循善诱，让我豁然开朗，我这才明白：原来班会课还可以上得那样生动。 曾经有一位哲人说过：“上帝赐给人两样东西——希望和梦来减轻他的苦难遭遇。”难道，您扮演了上帝的角色？当晚，通过与您的网络长谈，我发现原来工作中竟可以有这样多姿多彩的世界，工作中的乐趣竟是这样妙不可言。我和您交谈班级管理，交谈教育影片，交谈文学语言……许多话，我们说也说不完，您就像一座挖不完的宝藏，深深地吸引着我，真是相见恨晚呐！我虔诚地对您说：“金老师，请收下我，做您的徒弟！”……那晚，我欣喜若狂，一夜未眠，金老师，您终于是我的师傅了！ 2014年11月27日，星期四，这是与您第十次见面。这一次，我终于实现了心中的梦想，在您的亲自指导下，完成了一节《挑战自我》的班会课。虽然没有想象的那样成功，但与之前的自己相比，简直是一次质的飞跃。 从那以后，我开始留心生活中的每一个细节，网络上、电视中、手机里，起床后的收音机，行车路上的电播，每一个路过眼中及耳边的小活动，我都会跟您一起分享，然后，再听您慢慢地给我讲解我的困惑，细说您思考的轮廓。 在您的指导下，我的活动体验式主题班会课日渐成熟，您鼓励并带领我走出学校，到最陌生的地方去锻炼、去打磨。您帮助我一次次地总结学生的反应、认真地反思每一个活动的细节，不断地完善我的课堂，力求做到精益求精。就这样，我由最初的犹犹豫豫、缺少自信到努力尝试、初获肯定再到如今的落落大方、主动请缨，这过程，浸注了您无数的汗水和期望。 如今的我已经走遍了抚顺的城市和乡村，曾多次在十余所不同层次的学校上观摩课，得到了校领导和老师的一致认可。 现在，在您的组织与带领下，我有幸结识了一批淡泊名利的德育人，加入到小学班主任工作坊——“七仙女”团队，开始和大家一起对活动体验式主题班会课进行深入地研究。辽宁省基础教育教研中心的张主任发现了我们这支潜心钻研的队伍，她想把这样的班会课分享给每一个热爱德育的人，于是，便给了我们团队一个光荣而艰巨的任务——将我们的班会课挑选出一节最出色的，在全省做观摩。天啊！这是一次多么难得的机会，这机会是每一个兢兢业业研究德育工作、努力奋战在一线的班主任都求之不得的呀！然而，您却把这样的珍贵给了我。我常常想：我的班会能被您这样宠爱，是何等荣幸？ 您的偏爱，让我信心倍增，我费尽心思地设计了一节自以为很好的班会课，可在实际操作的过程中却因为考虑不周，未尽人意。对课堂缺少充分地预设，对学生缺少及时地评价，对突发情况缺少灵活地应变，要知道想到省里做观摩，可不是那么随随便便的。 我不断地设计方案，却一次次地被推翻；我反复地尝试活动，听到的却是一声声残忍的拒绝……我进退两难，不知所措。我开始怀疑曾经那个信心满满的自己，想放弃，不想坚持了，因为我害