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八年级十一月第二次课：一次函数 课 题 一次函数 教学目标 1、理解一次函数的概念，会判断两个变量之间的关系是否为一次函数。 2、会画一次函数的图像，并借助图像直观认识和掌握一次函数的性质。 3、了解两条平行函数图象的表达式之间的关系，能以运动的观点认识两条平行线的上下平行关系。? 4、能借助一次函数知识的实际应用，能通过建立简单函数模型解决问题。在解决问题的过程中，提高根据图像获得信息、应用图像解决问题的能力。 重点、难点 重点：一次函数的图像和性质 难点：一次函数的应用 教学内容 考纲要求： 了解一次函数的定义、一般式以及定义域。 掌握一次函数与正比例函数各自的函数性质、图象特征，它们二者的关系。 理解一次函数的图像，掌握图像的画法，直线的截距的意义。 运用一次函数解决实际问题。 【趣味链接】 杨老师从家打出租车到小巨人，出租车的收费标准是：行驶一次3公里以内按7.5元/3公里，若超出三公里，超出以后的按1.5元/公里计算。杨老师家到小巨人的距离大于3公里，那么请你用一个多项式表示杨老师打出租车一次需要花费多少钱？ 【知识梳理】 一次函数的定义 ≠0）的函数，叫做一次函数，其中x是自变量。当b=0时，一次函数y=kx，又叫做正比例函数。 ⑴一次函数的解析式的形式是y=kx+b，要判断一个函数是否是一次函数，就是判断是否能化成以上形式． ⑵当b=0，k≠0时，y=kx仍是一次函数． ⑶当b=0，k=0时，它不是一次函数． ⑷正比例函数是一次函数的特例，一次函数包括正比例函数． 正比例函数① k不为零 ② x指数为1 ③ b取零 当k0时，直线y=kx经过三、一象限，从左向右上升，即随x的增大y也增大；当k0时，直线y=kx经过二、四象限，从左向右下降，即随x增大y反而减小． 解析式：y=kx（k是常数，k≠0） 必过点：（0，0）、（1，k） 走向：k0时，图像经过一、三象限；k0时，图像经过二、四象限 增减性：k0，y随x的增大而增大；k0，y随x增大而减小 倾斜度：|k|越大，越接近y轴；|k|越小，越接近x轴 一次函数① k不为零 ②x指数为1 ③ b取任意实数 一次函数y=kx+b的图象是经过（0，b）和（-，0）两点的一条直线，我们称它为直线y=kx+b,它可以看作由直线y=kx平移|b|个单位长度得到.（当b0时，向上平移；当b0时，向下平移） 解析式：y=kx+b(k、b是常数，k0) （2）必过点：（0，b）和（-，0） （3）走向： k0，图象经过第一、三象限；k0，图象经过第二、四象限 b0，图象经过第一、二象限；b0，图象经过第三、四象限 直线经过第一、二、三象限 直线经过第一、三、四象限 直线经过第一、二、四象限 直线经过第二、三、四象限 （4）增减性： k0，y随x的增大而增大；k0，y随x增大而减小. （5）倾斜度：|k|越大，图象越接近于y轴；|k|越小，图象越接近于x轴. （6）图像的平移： 当b0时，将直线y=kx的图象向上平移b个单位； 当b0时，将直线y=kx的图象向下平移b个单位. 一次 函数 ≠0) k， 符号 0 b0 b0 b=0 b0 b0 b=0 图象 性质 随的增大而增大 随的增大而减小 一次函数y=kx＋b的图象的画法. 根据几何知识：经过两点能画出一条直线，并且只能画出一条直线，即两点确定一条直线，所以画一次函数的图象时，只要先描出两点，再连成直线即可.一般情况下：是先选取它与两坐标轴的交点：（0，b），.即横坐标或纵坐标为0的点.　 b0 b0 b=0 k0 经过第一、二、三象限 经过第一、三、四象限 经过第一、三象限 图象从左到右上升，y随x的增大而增大 k0 经过第一、二、四象限 经过第二、三、四象限 经过第二、四象限 图象从左到右下降，y随x的增大而减小 、正比例函数与一次函数之间的关系 一次函数y=kx＋b的图象是一条直线，它可以看作是由直线y=kx平移|b|个单位长度而得到（当b0时，向上平移；当b0时，向下平移） 、用待定系数法确定函数解析式的一般步骤： 　　（1）根据已知条件写出含有待定系数的函数关系式； 　　（2）将x、y的几对值或图象上的几个点的坐标代入上述函数关系式中得到以待定系数为未知数的方程； 　　（3）解方程得出未知系数的值； 　　（4）将求出的待定系数代回所求的函数关系式中得出所求函数的解析式.. （2011安徽芜湖，7，4分）已知直线经过点和，则的值为（ ）. A． B． C． D． . （2011广东广州市，9，3分）当实数x的取值使得有意义时，函数y=4