132班班级管理实施方案.docVIP

132班班级管理实施方案 班级实际分析： 本班现有54名学生，34名男生，20名女生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，并且男生较多,时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作,很多行为习惯有待进一步培养。 二、本学期我班的基本目标是： 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、落实办法： 1、重视养成教育 养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理 面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学习情况 准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合 经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争多走访家长。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部 及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育 要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、重视文体工作 教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 四、班级特色努力方向及措施： 为更好的创建文明加特色班级，也为正确导向，全面考核评价学生，让学生掌握主动发展的标准，我班根据文明小学生标准，计划本学期开展了创星、争星的评比活动，对我班学生进行星级评定，我认为星级评价使学生行动有目标，发展有方向，人人有亮点，再差的学生也能被得到肯定，改变了以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不到的现象，也避免了以偏概全、一叶障目的评价方法。通过评星，让学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，能把日常行为规范内化为自觉行为；通过评星，让学生竞争意识得到了增强，形成了你追我赶，不甘落后的局面。 我也制定了富有特色的规章制度引导学生人人奋发向上，争当星级学生，并计划在教室设立“星光灿烂”的光荣榜。 1、星级学生认定的流程：自律标兵→星级自律标兵→两星级自律标兵→三星级自律标兵→四星级自律标兵→五星级自律标兵 2、具体标准： 自律标兵的标准 （1）上课遵守纪律。 （2）不在校园追逐打闹、大声喧哗。 （3）站队快静齐。 （4） 路队整齐、安静，步调一致。 （5）不给班级扣分。 办法：同学推荐，全体同学评议，60%同学通过。 星级自律标兵的标准 （1）做到自律标兵标准两周以上。 （2）个人申请，大家评议60%同学通过。 两星级自律标兵的标准 （1）达到星级自律标兵标准，两周以上。 （2）个人申请，大家评议60%同学通过。 三星级自律标兵的标准 （1） 达到两星级自律标兵标准，两周以上。 （2）个人申请，大家评议60%同学通过。 四星级自律标兵的标准 （1）达到三星级自律标兵标准，两周以上。 （2）个人申请，大家评议60%同学通过。 五星级自律标兵的标准 （1）达到四星级自律标兵标准，两周以上。 （2）个人申请，大家评议60%同学通过。 附件一： 1、自律标兵及星级自律标兵评选采用定期评议办法，动态管理。 2、每周评议一次，自律标兵及星级自律标兵违反纪律的自动撤销其称号。 附件二 没有获得自律标兵的同学不得参加校内的其他荣誉称号的评选。 “特色班级”只是一种手段,更是一种教育,良好的班级管理是形成优良班风,培养优秀人才的基础,一切管以发挥学生的主体作用,发挥学生的个性特长激发学生潜能为主., ?