微生物学检验教学大纲.DOC

《微生物学和微生物学检验检验》教学大纲 一、课程编号： 适用专业：医学检验（5年制本科） 课程类别：主干课程 总学时数：144学时（其中实验或实践教学56学时） 二、课程性质、目的： 医学微生物和微生物学检验是医学检验专业的一门专业课程。本门课程主要研究与医学有关的病原微生物的生物性状、感染与免疫的机理，微生物学检查与特异防治。通过本课程的教学，使学生具备医学检验专业高素质的专门人才所必需的微生物检验的基本理论、基本知识和基本技能。为学习本专业其他基础课和临床医学,特别是传染病的诊断、预防和治疗打下基础。 三、课程的基本要求： 因为医学检验专业的特殊性，经过我们教研室和教务处的协商，将《教学内容的程序按大段分述，次序是微生物学基本原理、细菌学、病毒学及真菌学。 理论内容与学时安排 序 次 教学内容 学时数 绪论 1 第1章 细菌的形态与结构 8 第2章 微生物与感染 2 第3章 抗感染免疫 2 第4章 细菌感染的实验诊断 8 第5章 真菌感染的实验诊断 2 第6章 病毒感染的实验诊断 4 第7章 细菌的分类与命名 自学 第8章 细菌的遗传和变异 2 第9章 细菌的生理 3 第10章 细菌的分布 1 第11章 消毒与灭菌 2 第12章 病原学诊断与防治 1 第13章 细菌耐药性与控制策略 2 第14章 病原性球菌及其检验 2 第15章 肠杆菌科及检验 3 第16章 弧菌科及检验 1.5 第17章 非发酵菌及检验 1.5 第18章 苛养菌及人兽共患病原菌及检验 2 第19章 需氧革兰阳性杆菌及检验 2 第20章 棒状杆菌及检验 2 第21章 分枝杆菌及检验 2 第22章 放线菌属与诺卡菌属及检验 2 第23章 厌氧性细菌及检验 2 第24章 弯曲菌属和幽门螺杆菌及检验 2 第25章 螺旋体及检验 2 第26章 支原体、衣原体、立克次体及检验 5 第27章 真菌的分类和命名 自学 第28章 病原性真菌 2 第29章 病毒分类和命名 自学 第30章 呼吸道病毒及检验 3 第31章 肝炎病毒及检验 4 第32章 逆转录病毒 2 第33章 肠道病毒及检验 2 第34章 其他病毒及检验 4 第35章 医院内感染的实验诊断 2 第36章 抗微生物药物和敏感性试验 2 合计 88 实验（或实习）内容与学时安排 序 次 教学内容 学时数 1 显微镜的使用、细菌涂片的制备和革兰氏染色 4 2 消毒灭菌及消毒效果的评价 4 3 牛奶中致病菌的检测（设计性实验） 4 4 细菌分离培养和接种技术；细菌生长现象的观察 4 5 细菌的生化反应 4 6 金黄色葡萄球菌的检测 4 7 大肠菌群的检测 4 8 沙门氏菌的检测 4 9 蜡样芽孢杆菌的检测 4 10 绿脓杆菌的检测 4 11 乙肝病毒的检测 4 12 药敏实验 4 13 尿液标本的微生物学检查 4 14 呼吸道标本的微生物学检查 4 合计 56 五、教学方法 课堂讲授采用多媒体化教学，配合投影片、实物模型等；实验课可配合幻灯片、录相教学。 考试只期末1次，考试分卷面与平时实验考核两部分，卷面以闭卷形式进行，实验平时考核以实验报告、出勤率和动手能力进行考查。卷面考试成绩占80分，平时实验考核占20分。 七、教学内容与目标要求 理论部分 绪 论 目标要求：1、掌握微生物的定义与特点；三大类微生物的分类依据及种类微生物与人类的关系3、了解:医学微生物学的发展简史. 教学内容：1、微生物与微生物学2、医学微生物学发展简史3、微生物学及微生物学检验在医学中的作用 教学安排与学时分配： 课堂讲授，1学时。 第一篇 细菌学总论 第一章 细菌的形态与结构1、掌握细菌细胞壁的功能、主要成分、G+菌与G-菌细胞壁的不同点及其医学义细菌的特殊结构及其在医学上的意义2、熟悉芽胞与消毒灭菌的关系；细菌L型的形态特征、检验要点3、了解细菌细胞器组成；细菌细胞膜的功能。 教学内容：1、细菌的大小与形态、基本结构、特殊结构、细菌的L-型 2、病毒的大小与形态、结构和化学组成、增殖、理化因素对病毒的影响3、真菌的形态结构、繁殖培养、变异性与抵抗力 教学安排与学时分配： 课堂讲授，8学时。 第二章 微生物与感染 目标要求：1、掌握感染、毒力、内毒素、外毒素的概念；掌握感染性疾病的类型 2、熟悉细菌感染、病毒感染的致病机制 3、了解细菌感染的传播；真菌性感染 教学内容： 1、细菌性感染 2、病毒性感染 3、真菌性感染 教学安排与学时分配： 课堂讲授，2学时。 第三章 抗感染免疫 目标要求：1、掌握吞噬细胞的吞噬后果常见的兼性胞内菌的种类抗病毒特异性免疫特点掌握病毒中和抗