梅涛生物入侵者八年级语文上册.PPT

学习目标 1. 略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。 2. 研读课文，理清本文的说明顺序。分析 所运用的说明方法，体会其表达效果。 3. 增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。 提出问题 1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪 些例子？ 4、生物入侵的途径是什么？ 5、生物学界和生态学界对生物入侵者的态度有何 不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？ 6、目前美国对生物入侵者采取了哪些措施？ 7、生物迁移有哪两种情况？ 生物入侵者是其中的哪一种？ 回答问题 1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪 些例子？ 4、生物入侵的途径是什么？ 5、生物学和生态学家对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？ * 梅 涛 生物入侵者 八年级语文上册 梅涛 ??? 我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项，其中发明专利2项。 　 扼制 繁 衍 归咎 劫 掠 遵循 酝 酿 无动于衷 （ è ） （ yǎn ） （ jiù ） （ xún） （ yùn niàng） （zhōng） （jié lüè） 藩 篱 ( fān lí ) 栖 息 ( qī xī ) 五彩斑斓 （wǔ cǎi bān lán） 束手无策： 在劫难逃： 啸聚山林： 无动于衷： 藩 篱： 像手被捆住一样，比喻一点办法都没有。 命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，无法避免。 旧指盗贼盘踞山林 心里一点也不受感动，一点也不动心。 篱笆，比喻门户或屏障。 6、目前美国对生物入侵者采取了哪些措施？ 7、生物迁移有哪两种情况？生物入侵者是其中的哪一种？ *