陕西省西安市长安区第五中学高中数学必修一北师大版导学案：1.1+集合的含义与表示.docVIP

集合的含义与表示 导学案 【学习目标】 （1）通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系，集合相等的含义； （2）知道常用数集及其专用记号； （3）了解集合中元素的确定性.互异性.无序性； （4）理解列举法和描述法，能选择自然语言、集合语言、图形语言表示集合。 【学习重点】 （1）利用集合中元素的三个特性解题; （2）集合的三种表示方法. 【学习难点】 （1）利用集合中元素的三个特性解题； （2）准确认识元素与集合间的关系； （3）对描述法表示的集合的理解. 知识链接 请列举小学和初中已接触过的集合 . 学习过程 思考一、 (1)1—20以内的所有质数； 我国古代的四大发明； 到一个角的两边距离相等的所有的点； (4)方程的所有实数根； (5)不等式的所有解； (6)安吉县高级中学2011年9月入学的高一学生的全体. 观察上面的例子,指出这些实例的共同特征是什么？ 1.元素与集合的概念 元素：一般地，我们把 统称为元素；集合：把一些元素的 叫做集合，简称为集. 思考二、指出问题1中各集合的元素 元素与集合的表示 元素：通常用 拉丁字母 来表示；集合：通常用 拉丁字母 来表示. 元素与集合的关系：如果a是集合的元素，就说 ，记作 ；如果a是集合的元素，就说 ；记作 . 思考三、判断以下元素的全体是否成集合，并说明理由。 美丽的小鸟；(2)不超过20 的所有非负整数；（3）所有等腰直角三角形；（4）全班成绩优异的学生. 思考四、在一个给定的集合中能否有相同的元素？ 思考五、112班的全体同学组成一个集合，调整座位后这个集合有没有变化？ 集合元素的特性： ； ； . 集合相等的概念 集合相等：只要构成两个集合的 是一样的，我们就称这两个集合是相等的. 常用数集及其表示符号 自然数集（非负整数集）： ；正整数集： ；整数集： ；有理数集： ；实数集： 。 集合的表示方法 集合的表示方法有 、 、图示法. 叫列举法.注元素间要用 隔开; 叫描述法.注花括号内竖线的前面部分为集合的代表元素. 思考六、 a与的含义是否相同？ 集合是否表示同一集合？ 集合 是不是相同的集合？试用文字语言叙述集合的含义. 典例剖析 例1.已知集合A是有三个元素组成的，且，求a. 例2.用适当的方法表示下列集合 绝对值小于3的所有整数组成的集合； 所有奇数组成的集合； 函数的图像上的点. 例3.集合A=，若集合A中只有一个元素，试求实数k的值. 四、课堂小结 课后检测 1.给出下列四个命题： (1)很小的实数可以构成集合； (2)集合{y|y=x2-1}与集合{(x,y)|y=x2-1}是同一个集合； (3)1,,,,0.5这些数字组成的集合有5个元素； 集合{(x,y)|xy≤0,x,y?R}是指第二象限或第四象限内的点的集合； 集合{x|x3}与集合{t|t3}表示不同的集合. 以上命题中,正确命题的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.3 ２.将集合用列举法表示正确的是　　　　　　(　　　　) Ａ.　　　　　Ｂ. Ｃ.　　　　　　　　 　Ｄ. ３.给出下列４个关系式：其中正确的个数是(　　) Ａ.１个　　　Ｂ.２个　　　Ｃ.３个　　　Ｄ.４个 4.已知集合中的三个元素是的三边长,那么一定不是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　　　) 　Ａ.锐角三角形　　　　Ｂ.直角三角形　　　　Ｃ.钝角三角形　　　Ｄ.等腰三角形 5.下列集合中表示同一集合的是( ) A.M={(3,2)},N={(2,3)} B. M={3,2},N={(2,3)} C.M={(x,y)|x+y=1},N={y|x+y=1} D.M={1,2},N={2,1} 已知集合M={m?N|8-m?N},则集合M中元素个数是( ) A.6 B.7