陕西省西安市长安区第五中学高中数学必修一北师大版导学案：2.5+简单的幂函数.docVIP

§2.5 简单的幂函数 【学习目标】： 知识与技能： 1、理解幂函数的概念，会利用定义证明简单函数的奇偶性 2、了解利用奇偶性画函数图像和研究函数的方法 过程与方法： 类比研究一般函数的方法，研究幂函数的图像和性质 情感、态度与价值观： 进一步渗透数形结合与类比的思想方法，体会幂函数的变化 【教学重点】：幂函数的概念；奇偶性的定义及简单函数奇偶性的判定与证明。 【教学难点】：函数奇偶性的定义及应用。 【指导与使用说明】： 1、阅读教材，完成自主学习，完成本节课的导学案； 2、阅读教材用红色笔勾勒出疑惑点，通过合作学习后寻求解决方案； 3、带※的为选做题。带▲▲着重注意。 一、自主学习： 1、一般地，_______________________________________________，这样的函数叫做幂函数. 2、幂函数的系数是 底数是 ，是任意实数 3、判断下列函数是否为幂函数. （1） （2） （3） （4） （5） （6）。 二、合作探究： 例1画出函数的图像，讨论其单调性。 解：先列出x,y的对应值表 x y 再用描点法画出图像： 从图像上可以看出是R上的 函数 ▲▲2、观察的图像，图像关于______对称。什么是奇函数？奇函数满足关系式 ▲▲3、观察的图像，图像关于_______对称。什么是偶函数？偶函数满足关系式 4、函数具有奇偶性的前提是：定义域关于__________对称。 例2判断、及的奇偶性 例3、函数y=f(x)是奇函数，在[a,b]上是减少的，则它在[-b,-a]上是（ ） A.增加的 B .减少的 C.先增后减 D.先减后增 三、当堂检测： 1、下列函数中是幂函数的是（ ） ①② (a,m为非零常数，且a≠1) ③④⑤ 2、判断下列函数的奇偶性 ※3、已知是幂函数，求m,n的值 ※4、已知函数是偶函数 ，则f(x)在(-∞,0]上是（ ） A.增加的 B .减少的 C.先增后减 D.先减后增 四、课后作业： 习题2-5 A组 2、3（2）（3）