- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
掌握这些知识点您就是博士33
中国考博辅导首选学校
掌握这些知识点您就是博士
“英语考试3个小时太短,我根本做不完试卷!”
“为什么我认识所有单词,可就是做不对答案?”
“写作文的时候,我有好多好句子,就是有个单词怎么想也想
不起来怎么拼写!”
需要各大院校历年考博英语真题及其解析请加扣扣七七二六七
八五三七或二八九零零六四三五一,也可以拨打全国免费咨询电话
四零零六六八六九七八享受考博辅导体验……
大多数考生在参加研究生英语考试时,都会面临类似的难题。
在此,我作为一名在中国英语教育战线上工作了多年的老师,结合
英语词汇研究与教学的经验,向大家介绍如何从词汇入手,突破英
语考试的一些方法。
一目百行过大纲
经历了十多年的英语学习和大学三年的考博准备,大部分考生
已经能够认识或者识别考博词汇大纲中的绝大多数英语单词。但是,
为什么还会在规定时间内无法完成英语试卷呢?我认为,考生之所以
感觉时间不够用,最大的原因在于边阅读边默默朗读的习惯,也就
是在英文阅读过程中无法通过视觉系统与大脑语言处理机制建立直
接的联系。考生在做阅读理解的过程中,英语词汇首先经过视觉系
统,然后转化成听觉系统,之后在大脑中再转化成汉语系统,最后
才对英文阅读内容进行逻辑处理,如此复杂而不精确的英语阅读处
理导致了考生普遍存在 “时间不够用”的现象。
中国考博辅导首选学校
一个很好的解决方法,就是 “一目百行过大纲”。以这种速度
练习,可以强迫大家通过眼睛而不是嘴巴来阅读,使嘴巴来不及默
默朗读,就能够将英语词汇从视觉系统直接转化为汉语系统。当然,
如果没有汉语系统作中介,能够直接进行英语思维的转换,速度还
可以更快。 “一目百行过大纲”的练习一直要保持到考试结束,同
时,要逐渐加快自己对英语大纲词汇的扫描速度。偶尔遇到自己不
太熟悉的单词,马上用笔划下,以备重点理解和记忆。最后,到考
试之前一周,必须达到一目一页而遇不到生词的水平。掌握了这种
快速阅读的方法,就可以纠正大家边阅读边默默朗读的 “恶习”,
从而在眼睛与大脑之间建立直接的联系,在考场上为考生节约大量
的时间。
另外,汉语发音讲究字正腔圆,而英语发音讲究高速的连读和
吞音,所以,即使我们在朗读英语词汇和阅读英语文章的时候,也
必须加快自己的语速。因为,汉语的每个字都只有1个音节,而英语
的每个单词平均是3~5个音节,因此,英语的平均语速基本上是汉
语平均语速的3~5倍。在无法用眼睛直接阅读的情况下,朗读速度
的提高也有助于我们提高阅读速度。
无需刻意记忆词汇的词性
2005年之后,考博英语大纲中的英语词汇不再标注词性和汉语
解释,这可能会使习惯了背英语单词词性和词义的中国学生手足无
措。其实,不再标注英语词汇的词性和汉语解释正说明了考博词汇
大纲的科学性。因为,历届考博英语试题中出现的英语词汇,其词
中国考博辅导首选学校
性和词义都不可能与考博词汇大纲中所标柱的词性和词义完全一
致,这导致考生 “尽管认识所有单词,可就是做不对答案”。
英语词汇的词性通用规律,以及自然属性和社会属性规律可以
在很大程度上为中国考生解决这个问题。
大家都知道 “廉颇老矣,尚能饭否”这句话,其中的 “饭”既
可以作名词,也可以作动词,这种语言现象就叫作 “词性通用规
律”。“词性通用规律”在英语中也普遍存在,几乎每一个英语单
词都具有词性的通用现象。了解这一规律既可以瞬间减轻考生对英
语词汇大量词性的记忆负担,也可以根据英语词汇在句子中的位置
而立即判断其词性,从而确定其准确的词义。下面我们一起通过
“back”这个最简单的英语单词来说明一下 “词性通用规律”的具
体应用。
Back作名词可以表示 “后背、手背、椅子背、后卫”等等,作
形容词可以表示 “后面的,落后的”等等,作动词可以表示 “回去、
倒退、在某人某物之后、支持、备份、背书”等等,当然也可以表
示副词的 “向后”等。在 “词性通用规律”的支持下,我们就可以
放弃记忆back如此众多的词性和词义,而只记住其汉语解释 “后,
背”即可,然后可以根据其在英语句子中的位置判断其词义即可。
比如,“Sun Jihai plays
您可能关注的文档
- 把信送给加西亚读书笔记PPT39.ppt
- 把奖励作为进步的“充电站”7.doc
- 把握总基调 干好六件事30.doc
- 把信送给加西亚方案39.pdf
- 把握职业道德内涵23.doc
- 技术资料螺纹-丝攻(日文)125.pdf
- 把握黄金时机争当金领英雄(上官)18.ppt
- 把握诗歌意象走进诗歌课堂课件[30张]原创12.ppt
- 抑制浪涌(中)26.pdf
- 把握青春28.ppt
- 第二课:电化学储能的组成与基本概念.docx
- 2025年与人工智能同行报告-英敏特.docx
- 2025年转型中的中国汽车产业对技能发展和职业培训的挑战研究报告-大众汽车中山大学.docx
- 2025-2026学年苏教版(2024)小学数学三年级上册《不同质量单位的含义和关系》教学设计.docx
- 2025-2026学年苏教版(2024)小学数学三年级上册《常用的秤和常用的质量单位》教学设计.docx
- 2025-2026学年苏教版(2024)小学数学三年级上册《大家都来称一称》教学设计.docx
- 2025-2026学年苏教版(2024)小学数学三年级上册《毫米、分米和千米》教学设计.docx
- 2025-2026学年苏教版(2024)小学数学三年级上册《合理安排一天的时间》教学设计.docx
- 2025-2026学年苏教版(2024)小学数学三年级上册《混合运算与数量关系(一)》教学设计.docx
- 2025-2026学年苏教版(2024)小学数学三年级上册《经过多长时间》教学设计.docx
文档评论(0)