一个单元教学的实施计划.docVIP

主题单元名称 学生年级 学生人数 规划项目具体内容 专题一教学环境计算机网络教室 学生知识技能要求. 了解计算机处理信息的过程。 评价要求提供本专题的学习评价量规 教学条件准备准备flash软件和一些flash小短动画片 提前在过程评价平台中输入多元评价量规 确认机房局域网通畅无误 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 实施中 导入课题分配好小组，先小组内部讨论，然后抽查2-3个小组代表发言 小组交流“？这些” 管理策略：调控课堂气氛，引导讨论方向 开展展新课 布置探究任务 指导小组进行学习活动提供知识库，学生分组探究 管理策略：调控课堂气氛，协助探究 展示评价小组作品结果借助平台，上传、评价各个小组的作品 教师小结教师结合学生的探究结果进行总结 实施后 为学生的探究成果打分教师根据小组表现，结合过程评价平台中的评价数据给出成绩，评出优秀小组 教师评本节内容主要以认识为主。如果将演示和操作穿插进行，课堂过程就显得太零碎了。故采用先讲解演示，后实践操作的方法。学生可以通过课堂练习当堂巩固，效果最好 思考下一专题的开展建立该专题与下一专题的联系 专题二现代信息技术 实施前 教学环境计算机网络教室 学生知识技能要求. 了解信息处理的一般过程。 2. 了解在信息的获取、传递、记录、处理技术方面的发展、变化。 评价要求 教学条件准备多媒体网络控制系统、足量的电脑、FLASH 确认机房网络可以访问Internet，且通畅无误 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 导入课题播放一段FLASH动画影片，引导学生了解，并激发其激情。 我们在上一单元学习，以及。今天我们一起来学习。 讲授新课通过PPT课件展示并讲解同时演示： 1．，2．，3． 布置探究任务 指导小组进行探究活动分配小组，并对小组作品进行互评。 组织学生总结反思和自评学生完成学习心得报告借助过程评价平台，学生对个人学习表现进行自评 实施后 教师查看学生自评教师结合过程评价平台中的评价数据反思教学效果 教师反思本堂课。通过讲练结合的方式，当堂巩固，促进学生对知识的理解与掌握。通过评选优秀作品，调动学生学习积极性，效果较好 思考下一专题的开展建立该专题与下一专题的联系 专题三用计算机处理信息 实施前 教学环境 计算机网络教室 学生信息技术技能要求. 了解计算机处理信息的过程。 2. 了解计算机的输入和输出概念。 3. 知道不同的软件可以完成不同的工作 评价要求 教学条件准备制作教学实例、课件、学件、设计课堂任务 确认机房局域网通畅无误 通知学生上课时间、地点以及课前的准备 实施中 导入课题 讲授新课，师生互动、2、教师演示具体制作过程 3、布置闯关任务 4、展示学生作品 布置闯关任务模仿老师的制作过程完成闯关任务 小组展示评价闯关结果，完成任务的进行拓展训练运用可以做一些很有趣的小动画，你瞧下面这些。发挥你的想象和创意，自己也来试试吧！可用在“桌面\\身边的信息主题资源库”文件夹中 教师小结通过回答一些判断题，检验学生理解和掌握情况 实施后 为学生的学习成果打分教师根据小组表现，结合过程评价平台中的评价数据给出成绩，评出优秀小组 教师评价 思考下一专题的开展建立该专题与下一专题的联系