宿州学院实验课程教学评价体系.docVIP

宿州学院实验课程教学评价体系（试行） 校教字〔2011〕？号 为深化我本科教学改革进一步我校实验教学质量评价标准完善，评评评? 二○一一年六月二十七日 附件1宿州学院实验课程教学考评标准（专家评价用） 评价指标 评价内容 实验任务 （40分） 1． 查有无，看质量。 2． 查有无，看质量。 3． 查有无，看质量。 4． 查有无，看质量。 5． 查有无，看质量。 实验项目管理（20分） 6． 实验项目卡填写是否规范，有1个不规范扣2分，直至扣完。 实验项目卡是否完整，缺少1个扣2分，直至扣完。 实验报告 （10分） 7． 采取抽查的方法，检查二个方面：1、有无教师签字认可的原始实验数据记录，无则扣5分；2、有无批改，无则扣5分。 实验考核 （10分） 8． 查有无，无办法、制度扣5分；看落实，没有具体落实的相关材料扣5分。 实验研究与创新（10分） 9． 要求设计性、综合性实验比例大于30%，达不到的扣10分。 实验． 查有无，无办法、制度扣5分；看落实，没有具体落实的相关材料扣5分。 检查人签名： 附件2宿州学院实验课程教学考评标准（学生评价用） 评价指标 评价内容和标准 评 分 （ 0 分） 1 ．实验室环境整洁、设备摆放合理 2 ．实验设备完好，实验用耗材准备充分，能保证实验顺利进行 3 ． 4 ．对实验教学工作认真负责，敬业勤勉，在实验过程中没有随意离开并长时间不返回实验室 实验内容 （ 分） 1 ．能够结合实验内容，恰当地引进或介绍本学科的新成果、新发展，开阔学生视野，激发学生兴趣 2 ．能够鼓励和支持学生提出与本次实验要求不同的实验方法，注重培养学生创新能力 实验指导 （ 30 分） 1 ．能够对实验原理、实验目的、实验内容和实验方法进行准确的讲解 2 ．能够结合实验内容提出启发性问题，调动学生思维，增加实验课堂的互动 3 ．对实验内容和技术掌握熟练，能够及时帮助学生排除实验过程中出现的问题和故障 4 ．对实验课堂的秩序和纪律管理有序 5 ．对学生提出的问题热情耐心地给予解答，能够注意观察实验学生的反应，并给予及时的帮助 实验报告与考 核（ 分） 1 ．实验指导教师布置和检查学生对实验的预习报告，并给予恰当的评价 2 ．实验指导教师对实验报告要求明确，给予恰当的评价 3 ．实验指导教师能认真批阅实验报告，指出学生报告存在的问题并给予解答 4 ．有规范的考核标准和办法考核结果公正、合理 实验效果 （ 15 分） 1 ． 2 ．该实验课程内容很有价值对提高实践能力有很大帮助 评价人签名： 5