电大国际企业管理调查报告.docVIP

-大连广播电视大学开放教育本科工商管理学专业 《国际企业管理》课程专题实践 调查报告写作指南 责任教师 翁保华 一、课程实践的形式 “中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作是整个教学过程的重要组成部分。实践环节一般包括课程实践和集中实践环节两部分。 课程实践形式可以在实验室、校外实习基地进行实验，也可以是结合本课程的校外参观观摩、听讲座、做调查报告、现场实习、参加知识或能力竞赛、案例分析、课程大作业、模拟实验等形式的实验。 《国际企业管理》课程实践采取学生自主选择调查对象，并撰写调查报告的形式。 二、课程实践的目的 课程实践是根据课程教学的要求，结合工作和生活实际情况而进行的综合性训练，旨在加强和提高学生运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力。 课程实践中要贯穿素质教育。加强通识教育和人文教育，培养学生优良的文化素质、品质素质和专业素质；在实践过程，实践方式的选择中培养学生面向社会调查研究自主创新的学习素质；通过课程社会实践，让学生了解企业跨国经营的现状与前景，提高学生对改革开放、“走出去,请进来”战略的认识和理解。为学生从事企业跨国经营管理奠定一定的基础。 三、课程实践的规则 课程实践完成时，指导教师评定成绩。 凡课程实践成绩未达到合格或要求重做的，在该门课程期末考试前允许重做一次。未取得课程实践合格成绩的学生，视为形成性考核成绩不合格，不得参加该门课程期末终结性考试。 四、对课程实践调查报告的要求 随着经济全球化的深入,企业跨国经营也得到了快速发展。特别是加入WTO十年来，中国企业面临极大的机遇和挑战，了解自我迎接挑战是中国企业的当务之急。为此在本课程教学设计中，我们增加了课程实践环节，并要求同学以调查报告的形式反映大连地区国际企业的现状与发展。 （一）基本要求 课程实践形式：调查报告 调查对象：大连本地区国际企业 字数要求： 1000字—2000字 字体要求：5号字 完成时间： 11月30日前 （二）调查报告内容要求 调查报告正文说明以下几部分内容：一、某单位的概况；二、经营管理特点；三、存在问题；四、思考与建议。 要注意报告的真实性、实用性： 1.结合国际企业管理课程的学习，每位同学必须撰写出一篇1000字以上的具有一定应用价值的调查报告。 2．调查报告最好反映大连本地区国际企业（中外企业都可以，最好是中国企业）的情况。开头要介绍调查的时间、地点、调查的对象、调查的内容。 4．调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。 5．严紧抄袭和雷同。发现类似问题，视为形成性考核不及格。 6．必须在报告前面用附件所示格式填写报告单。将此报告单作为课程实践的封面。 大连电大开放教育工商管理学本科《课程专题实践报告单》 ? 　 大连电大开放教育工商管理学本科《国际企业管理》 课程专题实践报告单 姓名： 学 号： 得分： 班级： 2010秋工商管理（本科） 调查企业： 大连华为技术有限公司 实践课题 大连华为技术有限公司实践调查报告 实践时间 2011年12月 一、企业概况 华为技术有限公司是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司，总部位于中国广东省深圳市。华为的产品主要涉及通信网络中的交换网络、传输网络、无线及有线固定接入网络和数据通信网络及无线终端产品，为世界各地通信运营商及专业网络拥有者提供硬件设备、软件、服务和解决方案。华为于1987年在中国深圳正式注册成立，注册资本2.1万元。现任总裁为任正非，董事长为孙亚芳。华为研发大楼（深圳） 2007年合同销售额160亿美元，其中海外销售额115亿美元，并且是当年中国国内电子行业营利和纳税第一。截至2007年底，华为在国际市场上覆盖100多个国家和地区，全球排名前50名的电信运营商中，已有45家使用华为的产品和服务 二、跨国经营管理特点 华为探索了一套适合自身发展的企业经营机制，其不仅含有利益驱动机制，还包括权利驱动机制、成就驱动机制、理想追求与价值观驱动机制。华为的价值评价体系和利益分配制度是华为之所以成功的关键所在，是华为管理中最具特色之处，其主要内容和特点是：劳动、知识、企业家和资本创造了公司的全部价值；公司的成就，以及全体员工的士气和公司的归属意识是价值分配的对象；机会、职权、工资、奖金、股权、红利、福利以及其他人事待遇是价值分配的方式。 华为建立了新员工培训系统、管理技能培训与开发系统、业务培训系统、岗位培训系统四大培训系统，对员工进行持续的人力资源开发与培训活动。培训的支出不再被看成是成本，而是被看成是一种长期的投资。员工的技能被列入考核，掌握了新的技能后，