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2012GK理科立体几何精编版(教师版)
2012GK理科立体几何精编版(教师版)
如图,网格纸上小正方形的边长为,粗线画出的是某几何体的三视图,则此几何体的体积为 ( )
A. B. C. D.选 该几何体是三棱锥,底面是俯视图,高为此几何体的体积为
已知矩形ABCD,AB=1,BC=.将ABD沿矩形的对角线BD所在的直线进行翻着,在翻着过程中, ( )
A.存在某个位置,使得直线AC与直线BD垂直
B.存在某个位置,使得直线AB与直线CD垂直
C.存在某个位置,使得直线AD与直线BC垂直
D.对任意位置,三直线“AC与BD”,“AB与CD”,“AD与BC”均不垂直
【答案】B设四面体的六条棱的长分别为1,1,1,1,和,且长为的棱与长为的棱异面,则的取值范围是 B. C. D.A 【解析】.
下列命题正确的是 ( )
A.若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行
B.若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行
C.若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行
D.若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行[答案]C [解析]若两条直线和同一平面所成角相等,这两条直线可能平行,也可能为异面直线,也可能相交,所以A错;一个平面不在同一条直线的三点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行,故B错;若两个平面垂直同一个平面两平面可以平行,也可以垂直;故D错;故选项C正确.
如图,已知正四棱锥S-ABCD所有棱长都为1,点E是侧棱SC上一动点,过点E垂直于SC的截面将正四棱锥分成上、下两部分.记SE=x(0x1),截面下面部分的体积为V(x),则函数y=V(x)的图像大致为A
(定性法)当时,随着的增大,观察图形可知,单调递减,且递减的速度越来越快;当时,随着的增大,观察图形可知,单调递减,且递减的速度越来越慢;再观察各选项中的图象,发现只有A图象符合.故选A.【点评】对于函数图象的识别问题,若函数的图象对应的解析式不好求时,作为选择题,没必要去求解具体的解析式,不但方法繁琐,而且计算复杂,很容易出现某一步的计算错误而造成前功尽弃;再次,作为选择题也没有太多的时间去给学生解答;因此,使用定性法,不但求解快速,而且准确节约时间.
已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 ( )
A. B.
C. D.
B某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的表面积是 A. B. C. D. B
设平面与平面相交于直线,直线在平面内,直线在平面内,且,则“”是“”的
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.即不充分不必要条件【解析】选① ②如果;则与条件相同
如图,正方体的棱长为1,分别为线段上的点,则三棱锥的体积为____________.
已知正三棱锥ABC,点P,A,B,C都在半径为的面上,若PA,PB,PC两两互相垂直,则球心到截面ABC的距离为________.
在四棱锥中,丄平面,丄,丄, ,,.
(Ⅰ)证明丄;
(Ⅱ)求二面角的正弦值;
(Ⅲ)设E为棱上的点,满足异面直线BE与CD所成的角为,求AE的长.
的正弦值为
(3)用余弦定理
【可用几何法】
如图,直三棱柱中,,是棱的中点,
(1)证明:
(2)求二面角的大小.
二面角的大小为
如图,在四棱锥P—ABCD中,底面是边长为的菱形,且∠BAD=120°,
且PA⊥平面ABCD,PA=,M,N分别为PB,PD的中点.
(Ⅰ)证明:MN∥平面ABCD;
(Ⅱ)过点A作AQ⊥PC,垂足为点Q,求二面角A—MN—Q的平面角的余弦值.
如图,在直三棱柱 中,AB=4,AC=BC=3,D为AB的中点(Ⅰ)求点C到平面 的距离;(Ⅱ)若,求二面角 的平面角的余弦值.
【可用几何法】
如图,在三棱锥中,,,,平面平面.
(Ⅰ)求直线与平面所成角的大小;
(Ⅱ)求二面角的大小.
arctan(1)如图,证明命题“是平面内的一条直线,是外的一条直线(不垂直于),是直线在上的投影,若,则”为真.(2)写出上述命题的逆命题,并判断其真假(不需要证明)在几何体中,四边形是等腰梯形,∥,平面.(Ⅰ)求证:平面;(Ⅱ)求二面角的余弦值.二面角F-BD-C的余弦值为.
如图,直三棱柱,,
点M,N分别为和的中点.
(Ⅰ)证明:∥平面;
(Ⅱ)若二面角为直二面角,求的值.
在三棱柱中,已知,在在底面的投影是线段的中点(1)证明在侧棱上存在一点,使得平面,并求出的长;(2)求平面与平面夹角的余弦值(2)如图所示,分别以所在的直线为x,y,z轴建立空间直角坐标系,则A(1,0,0), C(0,-2,0), A1(0.0,2),B(0,2,0)由(1)可知得点E的坐标为,由(1)可知平面的法向量是,设平面的法向量,由,得,令,得,即所以即平面平面与平
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