《诗三首》教学课件.pptVIP

五、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 提问方式2：对某诗中某字，你认为写得好不好，为何？或者找出诗中最能表达感情的字。或者某句中的某字历来为人称道，你有什么看法？或者有人认为某句中某种可以改为某字，你觉得哪个更好，为什么？ 答题要点：1.某字，并解释该字在该句中的意思。 2.还原句中理解，点出该字表达了什么情感或烘托了什么情境。 五、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 问：第三句“潮平两岸阔”中“阔”改为“失”字，行不行，为什么？ 五、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 不行，“阔”有空阔开阔之意，春潮把江面变得渺远无际，两岸会显得课外宽阔，因而“阔”字可以直接抒发诗人视野更加开阔的强烈感受；但是“失”字只能描述那种水把两岸淹没的景象而没开阔空阔之意，不大符合作者当时的心境。 五、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？ 答案：（1）这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像“铺”在江面上，体现出诗人用词的准确、形象；同时，用“铺”字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。 五、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 问：诗中的“绿”字用得巧妙，自古以来广为称道。据记载，王安石先后用了“到”、“过”、“入”、“满”等十多个字，最后才选定这个“绿”字。那么，这个“绿”字究竟好在哪呢？ 五、品味关键词句：含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) “绿”字是一个表颜色的形容词，用在诗中变成了使动用法的动词，有色彩感和动态感，给人以视觉上的形象美。 从修辞上讲这是一种移觉手法，也叫通感。风一般只能以听觉和感觉辨别，但春天却是惠风和畅，吹面不寒，过耳无声的。现在用“绿”去描写它，化不十分容易传达的听觉、感觉而为视觉，即见出春风的到来，又表现出春风到后江南水乡的变化，一派生机，欣欣向荣，给人以强烈的美的感受 六、 一词领全诗型 提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑 六、 一词领全诗型 春夜洛城闻笛 李白 　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？(2002年高考题) 　　答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键. 山行即事 宋·王 质 浮云在空碧,来往议阴晴。 荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。 鹊声喧日出,鸥性狎波平。 山色不言语,唤醒三日酲。 [注]①蘋：一种水草。②鸥性：海鸥，性喜在海上随潮迎浪，上下飞翔。狎(xiá)：戏耍，玩弄。 ③酲：Chéng,酒后神志不清，诗中指精神不振的样子。 首联的“议”字是全诗的关键，为什么？ 七、赏析表达技巧： 【表达技巧】 1、修辞手法 比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复 2、表现手法 借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实结合、比兴、直抒胸臆 1、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 登金陵凤凰台①（李白） 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 [注]①此诗作于天宝年间，作者被排挤离开长安，南游金陵时所作。 问题：分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情。 1、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 〔简析〕“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辞格的运用含蓄地表达了作者的思想感情。表达皇帝被奸邪蒙蔽而自己报国无门的伤痛，抒发了忧国伤时的情怀。 2、赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情 漫成一绝（杜甫） 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 问题：赏析这首诗描绘了怎样的一幅美景。 2、赏析表达方式：