《苏州园林》修改后.pptVIP

合作探究 品读课文： 1.说说本文用了哪些说明方法，并结合实例分析其作用。 2.本文语言简明、准确、用词讲究，请找出具体语句分析。 1.游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中的”。 运用举例子的说明方法，列举游览者观赏到景色的感受，具体真切地说明了苏州园林是一幅完美的图画的特点。 2.从古代的宫殿，到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 运用作比较的说明方法，把古代的宫殿/近代的一般住房和苏州园林进行比较，突出强调了苏州园林建筑布局不讲究对称的特点。 4.用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 运用了打比方的说明方法，把苏州园林比喻成美术画，生动形象地说明了苏州园林的亭台轩榭“要求自然之趣，不讲究对称，从而也进一步说了苏州园林的图画美的特点 5.游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景 运用引资料的说明方法，引用古诗句形象地说明了园林的图画美，增加了池沼的诗情画意。 7.没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树，因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 运用摹状貌的说明方法，生动形象地说明了各种树错落有致地精心安排，令读者印象深刻，激发读者兴趣。 6.高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的各种花树相间。 8.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 运用举例子、打比方的说明方法，具体生动地说明了苏州园林修剪树木着眼在画意。 运用打比方的说明方法，把松柏比作宝塔，把道旁树比作阅兵，生动形象地说明了松柏和道旁树没有自然的美感。 本文运用了打比方、作比较、举例子、摹状貌等多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。 小结： 桥之美吴冠中 吴冠中， 1919年 出生于江苏省宜兴县。现代著名画家。油画代表作《长江三峡》、《鲁迅的故乡》等，中国画代表作《春雪》、《长城》等。 预习检测 和谐（ ） 点缀（ ） 纤细（ ） 孕育（ ） 销魂（ ） 摄影（ ） 煞风景（ ） 颐和园（ ） 脂粉 （ ） 倒影（ ） xié zhuì xiān yùn xiāo shè shā yí zhī dào 美感：史诗： 驻足： 煞它风景： 前瞻后顾： 失之毫厘，差之千里： 对于美的感受和体会。 叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。 停止脚步。 破坏人的兴致的意思。 做事之前考虑周密慎重，或顾虑太多，犹豫不决。 相差很小，而造成的 误差或错误极大。  江 南 园 林 甲 天 下 苏 州 园 林 甲 江 南 苏州园林 叶圣陶 学习目标 1.朗读课文，抓住说明对象的特征。 2.默读课文，把握文章结构，理清说明顺序。 3.赏读课文，辨析说明方法及其作用，体会 说明语言的准确性。 叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 作者简介 轩榭 池沼 丘壑 嶙峋 镂空 蔷薇 重峦叠嶂 因地制宜 琢磨 别具匠心 xuān xiè zhǎo hè lín xún lòu qiánɡ wēi dié zhànɡ 读准下列词语 zhuó jiànɡ yí 结合课文解释下列词语。 标本： 因地制宜： 别具匠心： 嶙峋： 重峦叠嶂： 具有代表性的事物。文中指典范、样本。 根据不同地区的具体情况规定适宜 的办法。 具有与众不同的巧妙构思。 枯瘦的样子。 连绵的山。指山峰一个接着一个，连绵不断。 1.苏州园林的整体特点是什么?具体体现在哪些方面？ 2.分析结构，理清全文思路。说说本文采用了什么样的说明顺序？ 整体感知 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 拙政园 波形廊 荷风四面亭 小飞虹 与谁同坐轩 月到风来亭 一步桥 苏州寒