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新苏教版四年级下册---积的变化规律.ppt
苏教版四年级数学下册 1.探索、发现“一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律；能运用积的变化规律灵活地进行计算。 2.经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数学规律的经验，发展思维能力。 2400 4200 3500 210 1800 1200 1000 3200 300 120 2 600 60 × 10 240 60 × 4 300 60 × 5 ①第一个因数不变，第二个因数乘2，得到的积等于原来的积乘2。 ②第一个因数不变，第二个因数乘10，得到的积等于原来的积乘10。 ③第二个因数不变，第一个因数乘4，得到的积等于原来的积乘4。 ④第二个因数不变，第一个因数乘5，得到的积等于原来的积乘5。 小结： 一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。 60 200 100 400 720 7200 1050 10500 320 560 知识延伸 =6000 =260 =600 =780 =4200 =40000 知识延伸 60 600 6000 12000 300 600 6000 12000 知识延伸 30×4=120 120 600 6000 12000 24000 通过本课的学习，你有什么收获？ 还有哪些疑问？
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