初三化学 (第二章知识点汇总).doc

欣学教育学科教师辅导讲义 讲义编号 学员编号： 年 级： 初三 课时数：3 学员姓名： 辅导科目： 化学 学科教师： 学科组长签名及日期 张挺2009-4-3 教务长签名及日期 课 题 初三化学第二章知识点汇总（一） 授课时间：2011-7-16 备课时间： 2011-7-14 教学目标 空气的主要成分体积分数；定量研究空气成分的实验方法；大气污染与防治； 氮气、稀有气体的常见用途；氧气的物理、化学性质，主要用途； 概念：分子、原子、元素、相对原子质量；从微观角度解释某些常见现象； 物质的宏观组成，微观构成； 氧气的工业制法、原理；氧气的实验室制法：原理、装置、操作、收集、检验； 概念：氧化物、氧化反应、化合反应、分解反应。 重点、难点 1、氧气的化学性质；氧气的实验室制法 2、概念的辨析：分子、原子、元素；氧化物、含氧化合物；化合反应、分解反应 3、从宏观和微观的角度理解物质的组成、构成。 考点及考试要求 社会热点问题：大气污染与防治 用微粒的观点解释生活中常见的一些现象； 氧气的化学性质：实验现象； 氧气的实验室制法； 教学内容 课前复习： 一、作业检查与评析 二、巩固重要知识点 1、重要概念 2、默写元素符号和元素名称，化学方程式 3、基本实验操作 4、粗盐提纯 内容提要： 第二章知识结构 知识梳理： 第二章浩瀚的大气知识点汇总 一、空气的主要成分 1、体积分数：氮气──78%、氧气──21%、稀有气体──0.94%、二氧化碳──0.03%、其它──0.03% 2、氮气无色、无味，化学性质不活泼， 用途：作保护气，制硝酸和化肥 3、稀有气体性质十分稳定， 用途：作保护气，制电光源 二、测定空气的组成实验 4P+5O2 2P2O5 燃烧现象：发光、放出大量热，产生浓厚的白烟 实验结束时水进入瓶中约1/5 三、大气污染与防治 1．空气质量日报指标：二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物 2．酸雨──SO2 ；温室效应──CO2 【课堂练习】 1、下列说法中正确的是（ ） A．空气是一种化合物 B．空气是混合物 C．新鲜空气是纯净物 D．一般来说，空气的组成是固定的 2、人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ） A．煤炭燃烧 B．燃放烟花 C．光合作用 D．汽车尾气 3、我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ） ? A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B.二氧化硫、二氧化氮、氮气? C.二氧化硫、一氧化碳、氢气 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 4、为了测定空气中氧气的含量，某同学设计了如图所示的实验，燃烧匙内装有红磷，若测定结果比实际空气中氧气的含量低，下列原因分析中不可能的是（ ） A．装置气密性不好 B．红磷太少 C．生成物是一种气体 D．实验后集气瓶内温度没有冷却到室温 5、引起酸雨问题的物质是： 引起温室效应的物质是： 四、分子、原子、元素 物质组成、构成三句话： H2O 1、水是由氢、氧两种元素组成的； 2、水是由水分子构成的（对由分子构成的物质） 3、1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 2H2O中“2”的意义：前一个2表示分子的个数 后一个2表示每个水分子中氢原子的个数 五、相对原子质量 1、概念：指一种原子的质量对一种碳原子的质量的1/12（即1.6605×10－27 kg）的比值 2、相对原子质量≠原子质量 相对原子质量是个比值，没有单位；原子质量是原子的真实质量，有单位 【课堂练习】 6、某矿泉水标签如下图所示，其中K、Ca、Zn、Na、Mg是指（ ） 水源类别：古生代石英砂岩层深层泉水 水质主要成分（mg/L） K 1.0~3.0 Ca 3.0~20.0 Zn 0.01~0.18 Na 2.0~8.0 Mg 1.5~6.5 偏硅酸 10.0~20.0 A．元素 B．原子 C．分子 D．金属单质 7、“非典”病人携带的SARS病毒主要靠空气传播，这说明了（ ） A.分子可以再分 B.分子在不断运动 C.分子可保持物质的性质