台北县中正国民小学九十三 学年度下 学期 年级 领域课程计画设计者：.docVIP

台北縣 國民小學 學年度 學期 年級領域課程計畫 設計者：本學期學習目標： 本學期課程架構： 四、本學期課程內涵： 教學期程 能力指標單元節數 使用教材 評量方式 備註 一週 ∣ 第七週 2-1-2 描述自己身心的變化與成長。 2-1-3 舉例說明自己的發展與成長會受到家庭與學校的影響。 4-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足。 4-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 5-1-2 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。 3-1-2 舉例說明各種關係網路(如交通網、資訊網、人際網、經濟網等)如何把全球各地的人聯結起來。 6-1-1 透過藝術創作，感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關連。 2-1-4 了解自己在群體中可以同時扮演多種角色。 9-1-1 能依自己所觀察到的現象說出來。 9-1-6 學習如何分配工作，如何與人合作完成一件事。 【環境教育】 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。 【性別平等教育】 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 【生涯發展教育】 1-1-1 發現自己的長處及優點。 3-1-2 發展尊敬他人工作的意識。 【活動一】暑假生活的回憶 1.小朋友分享彼此的暑假生活。 2.認識各種類型的假期活動。 【活動二】暑假生活的收穫 1.小朋友發表暑假生活的收穫，了解從事不同類型的期活動，可以帶來不同的生活體驗。 2.讓小朋友學會規畫假期生活。 【活動三】演唱沙灘遊戲 1.習唱沙灘遊戲，表現四拍子的律動，並進行節奏創作。 【活動四】演唱大家都是好朋友 1.習唱大家都是好朋友。 2.認識二分音符練習拍念節奏。 【活動五】合作遊戲 1.透過信任與合作遊戲，培養專注力與肢體協調性，增進同學間互信的情誼與合作的默契。 【活動六】同學的畫像 1.進行畫同學畫像的活動，引導小朋友觀察好朋友的特徵。 【活動七】朋友的才能 1.透過遊戲覺察到每個人皆有不同的才能和優點。 【活動八】訪問師長 1.分組訪問學校裡的師長，認識他們的工作場所和內容。 28 暑假作業 康軒版教材 1.口頭詢問 2.自陳法 3.學生互評 4.互相討論 5.應用觀察 6.實際操作 7.情境測驗 第一週 ∣ 第七週 1-1-1 辨識地點、位置、方向，並能運用模型代表實物。 7-1-3 依特徵或屬性，將事物歸類(如大小、明暗…)。 7-1-9 學習運用合適的語彙，來表達所觀察到的事物(例如水的冷熱能用燙燙的、熱熱的、溫溫的、涼涼的、冰冰的來形容)。 8-1-1 運用五官觀察自然現象，察覺各種自然現象的狀態與狀態變化，用適當的語彙來描述所見所聞。運用現成的表格、圖表來表達觀察的資料。 9-1-1 能依自己所觀察到的現象說出來。 9-1-9 學習操作各種簡單儀器。 4-1-3 使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創作活動。 5-1-2 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。 5-1-4 欣賞生活周遭與不同族群之藝術創作，感受多樣文化的特質，並尊重藝術創作者的表達方式。 6-1-1 透過藝術創作，感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關連。 7-1-6 將對情境的多樣觀察，組合完成一個有意義的事件(如風太大了葉子掉滿地，木板吹倒了…)。 8-1-2 察覺到每種狀態的變化常是由一些原因所促成的，並練習如何去操作和進行探討活動。 9-1-7 喜歡探討，感受發現的樂趣。 【活動九】認識教室設備並學會使用 1.討論教室設備使用不當會造成的後果。 2.訂定教室設備的使用規則和保管方法。 【活動十】看地圖找設備 1.繪製教室平面圖，練習使用符號代表實物。 2.學會讀圖的方法。 【活動十一】閉上眼，聽聲音 1.進行聽音辨物的遊戲，引導出節奏樂器的音色和本身材質有關。 【活動十二】演唱小木魚 1.習唱小木魚，聽辨節奏樂器的音色。 2.進行曲調聽唱與曲調創作的活動。 【活動十三】用磁鐵玩遊戲 1.利用磁鐵能透過紙、木片、塑膠吸引物質的性質，製作道具，和同學一起玩磁力遊戲。 【活動十四】表演身體磁鐵 1.透過身體磁鐵遊戲，加強肢體的即興反應能力。 2.欣賞肢體組合的各種造形與趣味。 21 康軒版教材 1.口頭詢問 2.學生互評 3.互相討論 4.應用觀察 5.自陳法 6.實際操作 7.情境測驗 8.成品展示 第八週 ∣ 第十四週 1-1-5 藉由接近自然，進而關懷自然與生命。 3-1-1 舉例說明科學和技術的發展，為自己生活的各個層面帶來新風貌。 7-1-6 將對情境的多樣觀察，組合完成一個有意義的事件(如風太大了葉子掉滿地，木板吹倒了…)。 9-1-2 相