小学语文四年级冀教版 6 炊烟.pptVIP

6. 炊烟 教学内容：河大版四年级上册 教学目标： 1.真确认读本课6个生字，掌握要求会写的11个生字。 2.了解山里人热情、淳朴的特点，体会人与人之间的真情，学会感恩。 3.初步学习作者运用语言、动作、神态描写人物的方法。 4.正确、流利、有感情的朗读课文。 教学方法：合作交流、读中感悟 重点、难点： 1 、体会人与人之间的真情，学会感恩。 2、 初步学习作者运用语言、动作、神态描写人物的方法。 教学过程： 一、 忆景导入、创设情境 二 、 复习旧知识、整体感知 6 炊烟 热情好客 淳朴大方 1 到文中找一找木屋主人笑了几次？ （共六次） 2 对这六次笑有怎样的理解？请在课文中作出批注。 木屋主人 A “客人来了，快进屋吧！”没等我开口，她就___ 笑着叫起来。她的丈夫走出来，微笑着朝我点头。 B “吃吧，能吃多少就吃多少。”她坐在旁边，___笑着看我大口大口的吃，手里不停地织着一件红毛衣。 C 她自豪的告诉我：“我有……就指望孩子有出息。”她__ 笑了。 D “钱？”她又___笑了，“这不是饭馆，快……再来！” E “都是自家种的……解解渴。”男主人__笑着说，声音很轻。 情感升华 学会感恩 想一想：作者为什么以“炊烟”为题？ 炊烟是一种爱、一份情、是感激。 初见炊烟心生希望，受到款待感到温暖， 回望炊烟充满感激。 炊烟是贯穿全文的线索 布置作业，拓展延伸 1 以感恩的心为题写一篇习作。 2 用自己的实际行动表达对亲人、朋友、老师的谢意。 3 积累文中有价值的词语。 感恩的心 * *