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高一文言课文注释商榷论文系列之一作者介绍无法无天珠海二中侯定元高一文言文中介绍作者的注解是全部古文注释的重要组成部分但经笔者认真研读后发现此类注释五花八门随意性很大甚至还出现常识性错误一是内容选择无据课文作者都是历史名家经历丰富成果斐然但针对高一学生在一条短短的注文中该写什么不该写什么没有一定之原则二是详略失当正因为没有统一的标准所以编者就根据自己的好恶熟悉程度甚至是一时兴起作注以致注文长短参差有的过简有的过滥三是用语行文不规范不统一同一时代的作者共性的内容说法不一给学生很零散破碎的感觉我提出介
[高一文言课文注释商榷论文系列之一]
作 者 介 绍 无 法 无 天
珠海二中 侯定元
高一文言文中介绍作者的注解是全部古文注释的重要组成部分。但经笔者认真研读后发现，此类注释五花八门、随意性很大，甚至还出现常识性错误。一是内容选择无据。课文作者都是历史名家，经历丰富，成果斐然。但针对高一学生，在一条短短的注文中该写什么，不该写什么，没有一定之原则。二是详略失当。正因为没有统一的标准，所以编者就根据自己的好恶、熟悉程度，甚至是一时兴起作注，以致注文长短参差。有的过简，有的过滥。三是用语、行文不规范、不统一。同一时代的作者共性的内容说法不一。给学生很零散破碎的感觉。
我提出，介绍
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