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《接力跑交接棒技术》 文字材料 报送单位：霍山县与儿街中心学校 任课年级：五年级 人 数：26人 任课教师：刘正礼 年 龄：29 教 龄：4年 职 称：小学一级 联系电话 邮 箱：liu840418@126.com 小学接力跑教学设计 霍山县与儿街中心学校 （水平三）五年级 人数：26人 任课老师： 刘 正 礼 授课时间：2012年5月14日 设 计 思 想 本课是以新课程标准为依据，选择符合学生年龄特点的接力跑为教学内容。以小游戏的形式来贯穿于课堂，创设轻松的学习氛围，让学生在快乐的游戏中学会接力跑，促进学生身心健康发展。 教学内容 1、接力跑：传接棒技术。 2、游 戏： 方形接力跑。 教 学 目 标 参与目标： 学生能够积极参与接力跑和游戏。 技能目标： 1、能使学生初步掌握“下压式”传接棒的技术动作和方法。 2、发展学生奔跑能力以及灵敏、协调等身体素质。 3、使学生知道弯道跑时，身体应稍向内倾。 使学生体验接力跑的乐趣，培养乐于和同伴团结合作达成目标，增强团队意识。 重点 传棒者的手腕下压动作。 难点 交接棒的时机把握。 教学过 程 学习 内容 教学 活动 学生 活动 组织形式 教学要求 时 间 一 导 入 部 分 1、集合整队，检查人数、服装，师生问好； 2、宣布课的内容和要求； 3、导入课堂。 1、师生问好。 2、检查人数、服装。 3与学生交流 1、学生按地点集合、整队，体育委员向老师报告。 2、认真听讲，以饱满的精神进入课堂中。 组织队形： ********** ********** ********** ********** △ 教学要求： 精神饱满、 认真听讲。 3 二 准 备 部 分 ?热身活动 2、组织学生进行游戏练习； 3、教师指导并评判。 1、认真观看教师讲解、示范； 2、热情参加游戏； 3、成四列横队跑成圆形。 组织队形： 要求： 情趣高涨，积极参与，做操动作到位。 5 三 基 本 部 分 一、学习下压式传接棒技术。 动作要领： 接棒人手臂向后伸，手臂与躯干约成50°-60°角掌心向上，拇指与其他四指分开，虎口张开朝后。传棒人将棒的前部由上向下压传到接棒人手中。 二、游戏： 方形接力跑。 1、与学生交流，介绍接力跑及传接棒的重要性； 2、和一位学生完整示范。 3、讲解要领，引导练习组织学生分组练习 6、择优演示，表扬、评价。 1、教师讲解游戏方法与规则； 2、教师示范； 3、组织学生进行游戏比赛； 4、讨论、评价，解决游戏中出现的问题观，理解的道理找准知道动作要领，能尝试做出正确的动作 5、互相观察、学习 1、听讲解，看示范； 2、分组进行方形接力跑； 3、小组讨论、解决比赛中存在的问题并改正； 4、小结、评价； 5、练习2次。 组织队形：（1） ○→○→○→○ ○→○→○→○ △ ○→○→○→○ ○→○→○→○ 要求： 相互配合，积极练习，努力掌握动作要领。 组织队形： ○ → ○ ↑ ↓ ○ ○ ← 教学要求： 遵守游戏规则；学会运用下压式传接方法练习，知道弯道跑的方法。 10 15 四 结 束 部 分 1、放松练习； 2、小结。 3、收器材、下课。 1、教师带领学生随音乐做放松活动； 2、小结点评； 3、收器材，下课，带学生回教室，师生道别。 1、学生听老师的口令进行放松练习； 2、小议收获； 3、收器材，与老师道别，列队回教室。 组织队形： ********** ********** ********** ********** △ 要求： 充分放松 心情愉悦。 7 场 地 篮球场或操场。 运动负荷预 计 练习密度：40%±5% 运动强度：中 平均心率：120—130次／分钟 器 材 自制接力棒4支； 口哨1个； 录音机一台。 课 后 小 结 小学《接力跑交接棒技术》课后反思 本课教学收获： 一、从教学目标来看 ????? 通过学生的分组教学和方形接力比赛培养了学生的团结合作能力和集体主义精神，教学目标明确，实现了认知、能力和情感三维目标，符合课程的标准和学生的实际。 二、从教学过程来看 ????? 学生在课中的主体地位得以充分体现，师生间的互助和反馈效果明显，学生在练习中学会了思考，培养了学生的创新思维能力。学生传接棒练习较浓厚，积极参与讨论，学习气氛浓烈。接力跑中下压式交接棒的教学，不仅使学生掌握了下压式传接棒的基本技术，同时