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第二节 气候多样 季风显著1、2
第二节 气候多样 季风显著 ——南北气温的差异 中国温度带的划分 第二节 气候多样 季风显著 ——东西干湿的差异 * * 扬州中学教育集团树人学校 yangzhouzhongxuejiaoyujituanshurenxuexiao 1．掌握我国冬夏气温分布的特点； 学会初步分析其原因。 2．了解我国温度带的划分依据及分布地区； 明确我国地理环境的巨大差异性。 3．学会判断、分析等值线图。 图2.13、2.14、2.15 导学案：一；二、1 自主学习12分钟 AD、BC相互批改 纠错、记忆，8分钟 静 轻言细语 学法指导 ——我国1月平均气温 等值线地图的读图步骤： 1、根据图例，读数值，概括气温的空间分 布规律。 2、观察等温线的延伸方向及突变部分，分 析影响气温分布的因素。 3、根据等温线的疏密，了解气温空间变化 的梯度（变化幅度）。 4、阅读南北气温极端数值，了解气温空间 分布的具体差异。 南北温差很大 低温 -3℃ 雨夹雪 夜间 高温 11℃ 多云 白天 13日 星期三 低温 -6℃ 雨夹雪 夜间 高温 6℃ 阵雨 白天 14日 星期四 低温 -7℃ 多云 夜间 高温 3℃ 雨夹雪 白天 15日 星期五 低温 14℃ 阴 夜间 高温 21℃ 小雨 白天 13日 星期三 低温 12℃ 多云 夜间 高温 23℃ 多云 白天 14日 星期四 低温 11℃ 晴 夜间 高温 23℃ 晴 白天 15日 星期五 我国今日天气预报 漠河 扬州 南北方的景观 ——我国7月平均气温 除青藏高原等地区外，普遍高温 ——温度带的划分 目标： 任务： 要求： 课本p24图2.4、p33图2.15 对比两图 在图2.15中用铅笔填注地形区名称 自主学习5分钟 静、竞 以A1、A2为中心主讲， 对比填图结果 记忆温度带的分布 其他同学补充、订正 3分钟轻言细语 ——温度带的分布 ——温度带的分布 ——温度带的分布 课堂总结 自我反思 1分钟 小组内总结 1分钟 班级总结 1分钟 自主参与度 知识收获 快乐合作 北 南 根据活动积温划分的温度带 五带 ——温度带的划分 热带 热带 亚热带 高原气候区 暖温带 中温带 寒温带 北温带 北 南 根据活动积温划分的温度带 五带 秦岭-淮河 ——温度带的划分 扬州中学教育集团树人学校 yangzhouzhongxuejiaoyujituanshurenxuexiao 1．了解我国降水的空间分布规律：南北 差异及东西差异。 2．记住800毫米等降水量线的位置。 3．了解我国干湿地区的划分依据及划分 地区。 《地理图册》P16 导学案：一、二 自主学习10分钟 AD、BC相互批改 纠错、记忆，4分钟 静 轻言细语 ——降水的空间分布 ——降水的空间分布 ——降水的季节分布 《地理图册》P16、17 导学案：三 自主学习5分钟 AD、BC相互批改 纠错、记忆，3分钟 静 轻言细语 *
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