陈赟_电子商务_电子商务业务流程_课程设计.docVIP

惠州工业科技学校优质技能课比赛 教学设计（教案） 所 属 科 室 信 息 管 理 科 所 属 专 业 电 子 商 务 课 程 名 称 电 子 商 务 课题名称(主题) 电子商务业务流程（B2B交易流程） 课程类别 专 业 课 课题类型 仿真实验课 授课人 陈 赟 报送日期 2011-3-20 《电子商务业务流程（B2B交易流程）》课程设计 【授课班级】09级计算机及网络班 【学生人数】34人 【教 材】《电子商务基础》 尚建成主编 高等教育出版社 【实训内容】第七章《电子商务应用与管理》这个章节授课时间为8个课时，为使学生能系统地掌握所有与电子商务业务流程相关的概念，我在授课中把B2B和B2C两种不同类型的电子商务模式分开来。本教学设计是电子商务业务流程中B2B交易流程的仿真实验课。 【实训教学目标】 知识目标 通过讲解和实操演示让学生掌握B2B交易流程的一般步骤； 能力目标 通过熟练进行仿真实操课的训练培养学生的动手能力； 情感目标 通过系统后台管理实操，在教学中教育学生要以诚信为原则，培养良好的商业道德和社会公德。 【实训教学重、难点】 中职电子商务专业学生必须掌握电子商务流程操作的一般步骤，所以我把电子商务业务流程的操作步骤确定为本节课的重点，并通过教师的模拟演示来突出重点。由于不同网站在操作程序上可能有些差异，但大同小异，让学生学会灵活运用，所以我把熟练在各大电子商务网站上实现网上购物的操作过程确定为本节课的难点，并通过学生的实际操作和教师的指导来突破难点。 【实训教学理念】 中等职业教育是培养高素质，是注重学生发展的  教学过程 设计思路 一、布置课前任务 1．依据“导学提纲”让学生预习课本； 2．复习相关内容 3．电子商务实验平台调试 二、知识回顾 1、B2B电子商务模式流程图； 2、本案例中的电子商务流程图。 三、情境引入 目前企业发展面临激烈的市场竞争，如何改善竞争条件，建立竞争优势？许多企业纷纷将目光投向了电子商务，比如我国著名的青岛啤酒工程有限公司也自建了电子商务网站。假如你作为青岛啤酒的采购人员或供应商该如何开展电子商务，从而实现供应链管理的最优绩效？今天我们将通过电子商务软件学习、模拟和掌握企业间交易流程。 利用导学提纲引导学生有目的地读书，导学提纲中的问题尽量从细从小，起到分散难点的作用．各组经商议、交流后仍然不懂的问题留待课上解决。 教师带领学生从两个方面对前面所学知识进行回顾，以B2B电子商务模式流程图的标准形式构建本节课案例中需要使用的流程图。 游戏规则是这样进行的：每位学生将分别扮演供应商、采购商和物流商三种角色，彼此只能透过订单／送货程序来沟通。各个角色拥有独立自主权，可决定该向上游下多少订单、向下游销出多少货物， 目标：实现企业间进、销、存优化配置。 教学过程 设计思路 四、实训过程（合作探究、仿真操作）“小鸭洗衣机***”及属于此类型的新商品“半自动型***洗衣机”，基本属性如下：输出功率0.7KW，电压220V，有效容积6L，外型尺寸490mm*387mm*467mm。请完成产品库数据输入工作。 科凌公司是威克的长期合作伙伴，彼此建立了很好的合作关系。这次威克公司推出新产品，科凌公司自然是首批订购者，订货量1000台。根据双方的约定，采取电子支付、货到付款的方式，货物由华宇物流公司承运。 请在电子商务实验室中完成整个交易过程。 实训操作一： 发布供求信息 实训操作二： 采购商在线搜索并订购 实训操作二： 采购商在线搜索并订购 实训操作三： 销售商后台的订单审核 采购商在前台购买商品，订单就会出现在相应的供应商的订单处理中，供应商处理订单后，交给采购商确认，经过二次确认的订单就可以生成销售单。同时，销售单生成后，供应商派物流商把货物送到采购商；采购商可以在适当的情况下，结清货款。 教学过程 设计思路 实训操作四： 采购商在线支付 实训操作五： 销售商后台确认 实训操作六： 物流商配送业务处理 实训操作七 第三方支付方（支付通）后台资金确认 实验报告