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本科生毕业论文(设计)工作手册 教务处 二○○五年二月关于本科生毕业论文（设计）工作的 若干规定 [2003]212号 毕业论文（设计）是教学计划中的一个重要环节，是培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能，进行科学研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要环节，是实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，是学生毕业和授予学位的必要条件。加强毕业论文（设计）工作，对于深化教学改革，全面推进素质教育，提高教学质量具有十分重要的意义和作用。为此，学校就毕业论文工作特作如下规定： 毕业论文（设计）的要求 各学院（部）应按照教学计划的要求，根据各专业的特点，提出本学院（部）毕业论文（设计）的具体要求，充分利用毕业论文这一重要的教学环节，使学生受到理论联系实际、独立进行科学研究工作能力的训练，充分重视培养学生的创新能力。通过做毕业论文（设计），培养学生在调查研究、查阅中外文献和搜集资料的能力，提出问题、分析问题和解决问题的能力，实验研究和各类数据处理能力，外语和计算机的应用能力，团结协作能力和论文撰写能力等诸方面的得以训练和提高。 毕业论文（设计）的选题 1、恰当的选题是做好毕业论文（设计）的重要前提。毕业论文（设计）的选题应体现教学、科学研究和生产实践相结合的原则。即在符合专业教学基本要求的前提下，尽可能结合生产实践、科学研究实际，进行研究和撰写论文。 2、学院（部）各专业应在毕业论文（设计）工作开始之前，由各教学单位提供一定数量的、适合毕业论文（设计）的课题供学生选择；也可以由学生根据自己的兴趣、特点提出选题，但须经相对应的教学单位审核同意后，选派指导教师进行指导。 3、各教学单位在提供选题或学生自选课题时，应选择中、小型课题为主。以保证学生在一定的时间范围内，经过努力能基本完成所选择课题的任务。应尽量避免选题过大或过小，选题过大，会出现学生因任务过重而无法按时完成或大而空，没有实际内容；选题过小，会造成学生因任务不足而太空闲，达不到训练学生的基本要求。 4、文科类和部分理科类学生属理论研究性质的毕业论文选题，应尽可能体现学科的前沿性和一定的学术性，尽可能反映当代社会经济建设和文化建设中的实际问题、热点问题。 5、外语类学生的毕业论文选题，不得以单纯的外语作品翻译或读书报告作为毕业论文。学生应尽可能用所学语种进行撰写。 6、工科类学生的属工程设计或工程模型性质的毕业论文（设计），应分设计和研究两个方面的内容，须提供设计图纸、数据分析等附件材料。选题应尽可能体现实用性和推广应用价值。 7、应积极提倡和鼓励学生选择本学科相关边缘学科以及交融其它学科的课题或跨专业、跨学科的课题，各部门应为之提供必要条件，加强对选择该类课题学生论文（设计）的指导力量。 8、允许几个学生共同选做同一个课题，但须分工明确（每一个同学必须有一个自己的子课题），每个学生必须有自己独立完成的任务，各自独立完成属于自己任务范围内的论文（设计）。 指导教师 1、指导教师应由讲师以上职称、富有教学和指导学生论文经验的教师担任，聘请校外指导教师应具有中级职称以上的人员担任。指导教师一经确定，不得随意更换。  2、指导教师在指导学生论文（设计）的过程中，应把重点放在培养学生独立工作能力和创新能力上，坚持教书育人，加强对学生学术规范方面的教育培养。 3、指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。指导教师应全面负责所指导学生的毕业论文（设计）工作，根据课题性质和要求，参与学生毕业论文（设计）的开题、提供给学生相关的参考书目或文献资料目录、定期答疑（质疑）、检查学生毕业论文（设计）的进度、审阅毕业论文（设计）和写出评价性意见。 4、对跨专业、跨学科选题的论文（设计），各教学单位应积极主动地与相应的专业或学科建立联系，指派指导教师，精心做好这类论文（设计）的指导工作。 5、一个指导教师指导学生论文（设计）原则上不要超过5篇。 时间安排 1、各学院（部）应在最后学年第一学期末对毕业班学生进行一次做好毕业论文（设计）工作的动员和教育。布置有关毕业论文（设计）工作，明确具体要求。 2、根据教学计划安排，在毕业论文（设计）开始的第一周完成开题工作，填写开题报告，并将学生选题汇总交教务处备案。 3、各教学单位进行一次中期检查工作，根据教务处关于毕业论文（设计）中期检查要求逐项检查，填写中期检查表。教务处将结合期中教学检查抽查毕业论文（设计）工作。 4、学生完成毕业论文（设计）撰写交指导教师评阅，由指导教师写出论文（设计）评阅书。 5、毕业论文（设计）完成后由学院（部）组织学生进行论文（设计）答辩工作，学院（部）答辩委员会审核学生毕业论文（设计）成绩，给出论文（设计）的评定