稳打稳实,步步推进(二轮复习建议)115.pptVIP

* 稳打稳实、步步推进 东城区教师研修中心 张志忠 2011年3月 本轮专题复习 知识专题 热点专题 题型专题 本轮复习的主要内容——专题复习（整合知识、构建网络、分析热点、提升能力） 本轮复习总体思路是：以知识带热点，以能力带基础；以专题串系统，以综合突重点；以训练促规范，以规范提分数。 本轮复习的主要目的和任务——提高应用能力 1、主要目的： 一轮复习的重点是夯实基础知识，二轮复习更加重视知识网络的构建、知识内在联系的揭示和考生应用能力的提高。 2、在知识层面上： 帮助考生掌握好能体现政治学科中具有理论思维价值（学科思想）和命题价值（应用价值）的重点知识。 3、在能力上： 重点提高考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等四项基本能力。其中，获取和解读信息、调动和运用知识的能力在一轮复习中得到一定的训练和提高；二轮复习主要是提高学生描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。 1.高考命题的三个重要依据——（1）《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（高考命题的核心依据）（2）教材（基础支撑，精心品读） （3）课改理念（教材“旧”，试题“新”，不能把新旧教材对立起来） 一、夯实双基，过好知识专题关 大纲版全国Ⅰ卷非常注重基础知识的考核，突出对主干知识的考查，部分题直接来自课本。 如第38第（1）问：结合材料，说明我国推进节能减排工作体现的政府活动原则，以及履行管理经济职能的具体内容，答案直接指向课本上国家机构组织活动的三大原则，管理经济职能中的市场监管和公共服务两方面。 第39题第（5）问：运用经济常识，说明我国为什么能够“以世界7%的耕地，保证了世界20%以上人口的粮食需求”，此题答案考生只要回答出教材中我国发展农业的主要措施就可得分。虽然没直接来自课本，其实也是“题在书外，理在书中”。 2.如何上好知识专题课？ （1）复习主干知识专题的原则： 第一、坚持点、线、面的统一； 第二、坚持懂、背 、用的统一； （2）课堂结构： —导入（热点导入法、主线导入法） —专题概述 —专题网络 —考点串讲 —问题探究 —互动课堂 —试题讲练 经济常识复习教学思路 市场经济 经济制度 经济全球化 宏观调控 市场机制 市场 市场主体 市场体系 财政政策 货币政策 价值规律 我国对外贸易 内容 基本问题 唯物主义 唯心主义 ① 古代朴素唯物主义 ② 近代机械唯物主义 ③ 马克思主义哲学 ① 主观唯心主义 ② 客观唯心主义 哲 学 提供基础 指导 具体科学 ……… 马克思主义哲学 辩证唯物主义 辩证唯物论 历史唯物主义 认识论 唯物辩证法 人生观、价值观 国家 阶级 政党 国际社会 我国的外交政策 人口(公民) 民族 宗教 类型 专制制 民主制 内容 形式 国家性质 国家职能 国家机构 政权组织形式 国家结构形式 国家 公民 (权利) 公民 国家(义务) 原则 政党制度 ...... ...... ...... 高三政治常识复习教学思路 3、适度关注新课改理念。 虽然还是使用大纲版教材，但在试题设问和答案设置上出现了新课程的观点，个别考题不仅内容来自新课标教材，而且设问形式也体现了探究性特点。 ①使用新课程的语言。 【例】（10全国卷I，28）1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 考到了新课标内容：①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程。认识具有反复性和无限性是新课程必修4《生活与哲学》中的知识点和表述，在大纲版教材中没有涉及到这一点，因此，在解答此题时考生有一定困难。 ②采用新课程的设问形式。 【例】（10全国卷I，38（2））根据上述材料并结合所学知识，指出影响家庭购买和使用节能灯的主要因素。如果企业要生产节能灯，应主要考虑哪些因素？（12分） 【品味经典】2010年全国I卷政治试题注重考生能力的考查。特别是第25、26、38（2），强调对考生调动和运用知识的能力及论证和探讨问题的能力的考查。 25.在此背景下，我国政府应采取的宏观经