谏太宗太宗十思疏1.ppt

讽谏帝王，是冒险的事。 比干被纣王挖心，屈原被怀王放逐就是千古明证。但是，唐代魏徵一生上书言事二百多次，不但没有招来杀身之祸，还经常得到唐太宗的赞赏。 教学目标 1、掌握一、二两段重点文言现象 ，尝试背诵课文。 2、了解本文先设喻明理，后据事发挥，最后引发主题的论证思路。 课前检测 1、介绍作者魏徵 2、介绍本文写作背景 本文是魏征于贞观十一年时写给唐太宗的奏章。太宗登基之初，励精图治，政策比较正确，国内出现了百姓富足、社会安定、国力渐强的“贞观之治”。后来，太宗开始追求珍宝异物，兴建宫殿苑囿，魏征便不断用前代兴亡的历史教训提醒他。这一年就连上四次奏章。本文为其中一篇。 第一段 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 思考题 1 本段开头用了什么论证方法？阐明什么样的事理？ 答： 2 作者认为人君怎样才能治理好国家？ 答： 第二段 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 思考题 1、作者认为得天下之君王为何易失人心？ 答 2、作者是怎样肯定人民的力量的？ 答： 合作探究： 从课文及此文这两处你可看出魏征劝谏有什么特点？请用百余字稍作展开，用自己的话表述。 魏郑公谏止唐太宗封禅，中间数语，引喻贴切，曰：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，而欲使负米一石，日行百里必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已乂 安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺。 奔车朽索，其可忽乎？君人者诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲以自牧；惧满盈，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。总此十思，宏兹九德。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰君臣无事，可以垂拱而治。何必劳神苦思代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？ 思考题 1“十思”中最重要的是什么？ 答： 2、君王按“十思”去做会有怎样的结果？ 答： 合作探究 唐代的魏征向太宗提出了“十思”的建议，你觉得魏征提出的那些“居安思危”的具体做法，在今天有没有它的现实意义，为什么？ 历史上的谏臣 1、夏桀时大臣关龙逢，因忠谏而被桀所杀。 2、商代谏臣比干被暴纣剖心。 3、西汉汲黯为人威武不屈，刚直不阿，不畏权贵，秉公事职，敢于犯颜直谏。 4、中国历史上最有名的谏臣魏征喜逢知己之主，竭诚辅佐，知无不言，言无不尽。加之性格耿直，往往据理抗争，敢于直谏，从不委曲求全。 5、大唐狄仁杰为了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不畏权势的本色，始终是居届堂之上，以民为忧。 6、刚直不阿、屡被排斥的北宋寇准，执法严明、铁面无私、敢于碰硬的北宋包拯，反对秦桧主和的南宋胡铨,惩治贪官、打击豪强明代清官海瑞，弹劾严嵩被誉为明朝第一谏官杨继盛。 翻译下列句子 有善始者实繁，能克终者盖寡 。 怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。 简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠 。 巩固落实 1、将崇极天之峻，永保无疆之休 2、既得志，则纵情以傲物。 3、傲物则骨肉为行路 4、念高危则思谦冲以自牧 5、罚所及则思无因怒而滥刑 6、简能而任之 仁者播其惠，信者效其忠 7、鸣琴垂拱，不言而化 8、役聪明之耳目，亏无为之大道哉？ 巩固落实 1、思国之安者，必积其德义。 将有作则思知止以安人 不念居安思危 2、惧满盈则思江海下百川 必竭诚以待下 虽在下愚 代下司职 3、必竭诚以待下 诚能见可欲 4、必固其根本 当神器之重 思知止以安人 思正身以黜恶 5、必固其根本 纵情以傲物 思三驱以为度 傲物则骨肉为行路 何必劳神苦思 居安思危 靡不有初，鲜克有终 默写 1、夫在殷忧， 。 2、既得志， 。 3、 ，傲物则骨肉为行路。 4