建国科技大学教师专业成长社群设置办法.docVIP

建國科技大學教師專業成長社群 民國104年6月10日初訂及行政會議審議通過 民國106年8月23日行政會議第1次修訂 第一條 建國科技大學(以下簡稱本校)為推動教師知識經驗分享、同儕學習、分享教學方法與經驗、教材改進、研究發展與學生輔導等主題學習，達成教師教學效能與自我成長之目的，由工程學院、管理學院、設計學院、生活科技學院及通識教育中心為單位(以下簡稱院級單位)，由各院級單位分別成立「教師專業成長社群」，特訂定「建國科技大學教師專業成長社群設置辦法」(以下簡稱本辦法)。 第二條 每一教師專業成長社群，由各院級單位各推派教師6人(含)以上組成，社群成員可跨系、跨院、跨中心。 第三條 每一教師專業成長社群須填寫「建國科技大學教師專業成長社群申請表」(如附件)，並推舉一位教師擔任召集人，負責教師專業成長社群活動之規劃、聯繫與相關成果彙整。每位教師僅得擔任一社群之召集人，不可重複擔任。 第四條 教師專業成長社群所規劃之活動內容，以切磋教學、研究、服務與輔導暨專業成長經驗為主，可採讀書會、工作坊、實務論壇、教材研發或其他創新之教師專業成長規劃等方式進行。 第五條 教師專業成長社群每月應至少辦理社群集會一次(寒暑假亦可)，並應於每次集會詳實填寫活動紀錄與活動照片，並經院長(中心主任)簽核後將相關資料彙整後送交教學資源發展中心。 第六條 教師專業成長社群運作相關經費由政府部門計畫或校內經費支應。 第七條 每一教師專業成長社群召集人每學年教師評鑑點數，可依政府部門補助教學相關計畫之子計畫協同主持人每學年核配100點，參與社群成員每學年核配20點。另外，參與社群活動每次核配20點，最高以100點為限。 第八條 本辦法經行政會議審議通過，陳請校長核定後公布後實施，修正時亦同。 大學教師成長社群申請表 申請日期： 年 月 日 第一部分　基本資料 社群名稱 (例如：教學科技與創新教學成長社群) 社群類別 請務必擇一類別 □ 教學經驗分享及創新發展　　 □ 教學教材改進規劃 □ 研究發展及運用於教學之策略　　□ 教學實務研究 □ 翻轉教學與MOOCs　　　　　　　□ 其他：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 召集人 姓名 電子郵件信箱 單位別 院　　　　　系(所) 職稱 聯絡電話 辦公室： 　　　手機： 成員資料 姓名 單位別 職稱 電話 電子郵件信箱 1 院 系(所) 辦公室： 手機： 2 院 系(所) 辦公室： 手機： 3 院 系(所) 辦公室： 手機： 4 院 系(所) 辦公室： 手機： 5 院 系(所) 辦公室： 手機： 6 院 系(所) 辦公室： 手機： 7 院 系(所) 辦公室： 手機： 8 院 系(所) 辦公室： 手機： 院 系(所) 辦公室： 手機： 院 系(所) 辦公室： 手機： 上述內容皆已填妥教師擔任召集人已知悉僅得擔任一社群之召集人，不得重覆擔任。 第二部分　計畫內容 說明：請以標楷體/Times New Roman，12點字書寫，行距，以不超過四頁為原則。 一、成立理念與宗旨 二、預期目標與成果 三、活動規劃 說明： 1.教師成長社群所規劃之活動內容，以切磋教學、研究、服務經驗為主，可採讀書會、實務、教材研發或其他創新之教師成長規劃等方式進行每學期至少辦理社群二次。 2.建議規劃活動時，可以穿插不同活動型態進行。 活動性質 時間 主題 參與者 備註 Sample 研討 10月中 期初聚會 成員相互認識 年度社群目標 全組社群成員 工作坊 11月中 參與國際競賽分享 1.經驗分享 2.參賽致勝技巧分享 講者：副教授 參與者：全組社群成員 傑出教師分享 3 4 5 6 7 8 9 10 第三部分　經費預算表 說明： 1.補助各社群經常門之相關業務費用為主。 2.預算表之經費明細說明請述明清楚，加總數據請務必正確無誤。如遇加總數據有問題之申請案，將退還申請者重新填報。 3.活動費用的編列請力求合理，並需配合活動性質及活動時間長短。費用以補助社群成員活動為原則，請勿編列參與學生或其他非社群社員之活動費用。 4.下述表格不敷使用時請自行增加，請依據「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」「」編列預算及執行。 召集人： 社群成員人數： 社群名稱： 申請額度： 經費預算總表(內容為灰色字，請於參考後自行刪除) 經費項目 經費明細 單價(新臺幣/元) 數量 總價(新臺幣/元) 說明 業務費 120