名校联盟湖南省怀化市湖天中学高一生物必修一课件：捕获光能的色素和结构.ppt

【互动探究】:下图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深?浅分别表示吸收量多?少)?甲?乙两图分别是( )A. 胡萝卜素?叶绿素的吸收光谱B. 叶绿素?胡萝卜素的吸收光谱C. 叶黄素?叶绿素的吸收光谱D. 叶黄素?胡萝卜素的吸收光谱 【实战高考】（2011年江苏卷）某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是 A．光吸收差异显著，色素带缺第2条 B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C．光吸收差异显著，色素带缺第3条 D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条 【体验高考11年广东】小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。 I.提取叶绿素 II.探究pH对叶绿素稳定性的影响 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。 恩吉尔曼的实验在设计上的巧妙之处 ①从选材分析： ②从对实验环境的把握看： ③从自变量的操纵看看： ④为了进一步验证实验结果： 硝化细菌 温度 pH 强度 波长 浇水 Mg2+ 施肥 空气中的浓度 哪些外界因素会影响光合作用的进行 施肥 ２．外部因素 光（光强、光质）、温度、CO2浓度、矿质元素、水等 光照强度 O2 的 产 生 量 O A 光照强度 温度、CO2 光对光合作用的影响 光合作用随着光照强度的变化而变化。一定范围内，随着光照逐步增强光合作用也随着加快；但是光照增强到一定程度，光合作用速度不再增加。 B 真光合作用 A.同一植物的真光合速率和净光合速率 B.同一植物的净光合速率和真光合速率 C.不同植物的真光合速率 D.不同植物的净光合速率 课时规范训练第6题 A.同一植物的真光合速率和净光合速率 B.同一植物的净光合速率和真光合速率 C.不同植物的真光合速率 D.不同植物的净光合速率 CO2 吸 收 量 O CO2 释 放 量 光照强度 · · · A B C 在黑暗中呼吸所放出的CO2 光补偿点 光饱和点 净光合量 总光合量 阳生植物 阴生植物 A B C D D （06四川）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示）,测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是 A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移 B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移 C．如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移 D．如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移 D 小结：一般来说，改变条件，利于光合作用的进行时，光补偿点和CO2补偿点要左移，光饱和点和CO2饱和点要右移 +1 +3 +3 +3 光照后与暗处理前重量变化/㎎ ﹣1 ﹣3 ﹣2 ﹣1 暗处理后重量变化/㎎ 30 29 28 27 温度/℃ 四 三 二 一 组别 将状况相同的某种绿叶等分成四组，在不同温度下分别暗 处理1小时，再光照1小时（光强相同），测其重量变化， 得到如下表的数据。由下表可以得出的结论是 A．该植物光合作用的最适温度约是27℃ B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃ C．27～29℃下的净光合速率相等 D．30℃下的真正光合速率为2㎎/h B 将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸 作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以C02的吸收量与释 放量为指标。实验结果如下表所示： 下列对该表数据分析正确的是 A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长 B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃ C. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的 条件下，该植物积累的有机物最多 D. 每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植 物积累的有机物是温度在10℃时的2倍 C 右图表示将某植物放在不同浓度CO2环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量变化情况是 A．低、高 B．低、基本一致 C．高、高 D．高、基本一致 A ②CO2浓度 光照强度改变时， CO2补偿点和CO2饱和点的变化 光反应增强，单位时间产生更多的 ，单位时间还原CO2量 ，对CO2利用率 ，光合速率 ，因此光合速率可以在更 的CO2浓度下与