C语言程序设计实验9教案.docVIP

第 9 次 课程名称 程序设计基础 课程性质 实验课 授课班级 计09-1班 计09-2班 授课地点 31303 31302 授课时间 2009年12月11日周五第7小节~第8小节—1班 2009年12月13日周日第3小节~第4小节—2班 课题： 实验九、 文件的应用——2学时 主要教学内容：与文件有关的概念；文件的打开与关闭，文件的读写；对文件 进行各种操作的函数的使用方法； 教学目标：1. 进一步掌握与文件有关的概念； 2. 熟悉对文件进行各种操作的函数的使用方法； 重 点：完成2个题目的设计。 难 点：第2题。 教学过程（组织与方法）：首先，进行考勤并检查学生对实验的准备情况，做好 记录，之后指导学生完成实验指导书中规定的实验内容，最后，逐 个验收，并记录验收结果。 作 业：实验报告：将实验内容中的任意一题写入实验报告。 实验九、文件的应用——设计型 1. 有n个学生，每个学生数据包括学号、姓名、性别、3门成绩、总成绩、平均成绩。从键盘输入n和n个学生的数据（总成绩和平均成绩可通过3门成绩算出），输入的n个学生的数据放结构体数组a中。然后将学生数n和这n个学生的数据存储到名为stud.dat的二进制文件中。之后读入文件中数据放到变量n1和结构体数组b中，输出数组b中的学生数据。要求输出要有表头和分隔虚线。 解：参考程序和运行结果如下： #include stdio.h struct student { int num ; char name[16] ; char sex ; int s[3] ; int total ; float aver ; } ; void main ( ) { void input ( struct student *p , int *pn ) ; void savef ( struct student a[] , int n ) ; void readf ( struct student b[] , int *pn ) ; void print ( struct student *p , int n ) ; struct student a[100] , b[100]; int n , n1 ; input ( a , n ) ; savef ( a , n ) ; readf ( b , n1 ) ; print ( a , n1 ) ; } void input ( struct student *p , int *pn ) { int i ; char c ; printf ( Please input student numbers: ) ; scanf ( %d , pn ) ; for( i = 0 ; i *pn ; i++ ) { printf ( input %dth number,name,sex,3 scores:\n , i + 1 ) ; scanf ( %d%s , p[i].num , p[i].name ) ; while( c = getchar ( ) , c != f c != m ) ; p[i].sex = c ; scanf ( %d%d%d , p[i].s[0] , p[i].s[1] , p[i].s[2] ) ; p[i].total = p[i].s[0] + p[i].s[1] + p[i].s[2] ; p[i].aver = p[i].total / 3.0 ; } } void savef ( struct student a[] , int n ) { FILE *fp ; int i ; fp = fopen( stud.dat , wb ) ; fwrite ( n , 2 , 1 , fp ) ; for ( i = 0 ; i n ; i++ ) { fwrite ( a[i] , sizeof ( struct student ) , 1 , fp ) ; fflush ( fp ) ; } fclose ( fp ) ; } void readf ( struct student b[] , int *pn1 ) { FILE *fp ; int i ; fp = fopen ( stud.dat , rb ) ; fread ( pn1 ,