2015版初中化学全程复习方略配套课件：专项四化学计算(人教版).ppt

专项四　实验的设计与评价 类型 一 实验方案的设计? 1.高频考点:主要包括制备型实验设计;性质型实验设计;验证型实验设计;开放型实验设计等。 2.解题规律: (1)明确化学实验设计的基本内容。 一个相对完整的化学实验方案一般包括下述内容: ①实验名称; ②实验目的; ③实验原理; ④实验用品(药品、仪器、装置、设备)及规格; ⑤实验装置图、实验步骤和操作方法; ⑥实验注意事项; ⑦实验现象的记录及结果处理; ⑧问题与讨论。 (2)明确化学实验设计的基本要求。 (3)明确实验方案设计的基本思路。 根据实验目的和原理及所选用的药品和仪器,设计合理的装置,并且从几种方案中分析选择出最佳方案。 (4)牢记注意事项。 ①实验操作顺序 装置选择与连接→气密性检查→加固体药品→加液体药品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→其他处理等。 ②加热操作的先后顺序 若气体制取实验需加热,应先加热气体发生装置,用得到的气体排出装置中的空气后,再给实验中需要加热的物质加热。如实验室用CO还原氧化铁;熄灭酒精灯的顺序则相反。 ③仪器选用及连接顺序 【典题训练】 1.(2013·烟台中考)下列家庭小实验不能成功的是(　　) A.用柠檬酸、白糖和小苏打等自制汽水 B.用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制成酸碱指示剂 C.用洗净的碎鸡蛋壳和食盐水制取二氧化碳 D.用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器 【解析】选C。本题主要考查一些家庭小实验的制作及常见物质的性质。结合汽水的制取方法,A实验能够成功;酸碱指示剂的制作就是用酒精浸泡捣碎的植物的花瓣制取,B实验能成功;鸡蛋壳的主要成分碳酸钙能与稀盐酸反应制取二氧化碳,与食盐水不反应,C实验不能成功;结合简易净水器的制取方法,可以判断D实验能成功。 2.某课外小组的同学,为制备有关物质所设计的下列途径中, 正确的是(　　) A.CaO Ca(OH)2溶液 NaOH溶液 B.Cu CuO CuSO4溶液 C.Fe FeCl3溶液 Fe(OH)3沉淀 D.H2 HCl NaCl溶液 H2O NaCl溶液 △ O2 稀硫酸 盐酸 NaOH溶液 点燃 Cl2 Na2SO4溶液 【解析】选B。本题考查有关物质制备方案的设计,解题的关键是明确各物质的性质,能从物质转化的科学性、可行性、安全性、简约性等方面进行设计和判断。A中氢氧化钙溶液不能与氯化钠溶液反应,故A不正确;C中铁与盐酸反应只能生成氯化亚铁,而不能生成氯化铁,故C不正确;D中盐酸与硫酸钠溶液不反应,故D不正确;B中,铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜,氧化铜属于金属氧化物,可以和硫酸反应生成硫酸铜,故B正确。 3.(双选)(2013·泰州中考)下列实验方案设计中,正确的是 (　　) A.除去NaCl中少量的Na2CO3杂质,先加入足量稀盐酸,再蒸发结晶 B.检验可燃性气体中是否含有氢元素,在其燃烧火焰上方罩上干冷的烧杯,观察有无水雾 C.实验测定某矿石中碳酸钙的质量分数,先加入硫酸,再比较反应前后的质量变化 D.实验室制备干燥、纯净的氢气,用锌与浓盐酸反应,产生的气体经浓硫酸干燥后收集 【解析】选A、B。本题主要考查物质的检验、除杂与提纯等知识。A中加入稀盐酸能与杂质Na2CO3反应生成NaCl,再蒸发结晶可得到NaCl晶体,所以A方案正确;含有氢元素的可燃物燃烧生成水,因此B方案正确;碳酸钙与硫酸反应一段时间就会自动停止,因此不能加硫酸,C方案不正确;浓盐酸有挥发性,如果用浓盐酸制取氢气得到的气体不纯,所以D方案不正确。 4.(2013·广州中考)某学习小组在如图所示的化学药品柜中发现一瓶标签模糊不清的无色溶液,已知这瓶溶液是以下5瓶溶液中的一种:HNO3溶液、Mg(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、NaNO3溶液。 (1)根据上述信息判断,该无色溶液不可能是　　　 溶液 和　　　　溶液,只可能是其他3种溶液中的一种。 (2)为了进一步确定该溶液是何种溶液,请你设计实验方案,叙述实验操作、预期现象与结论。 限用试剂:稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液 预期现象与结论 实验操作 【解析】本题考查酸、碱、盐的性质。(1)HNO3属于酸,不属于盐;Cu(NO3)2是蓝色的,因此不是HNO3溶液和Cu(NO3)2溶液。 (2)利用NaOH溶液能与Mg(NO3)2溶液反应生成白色沉淀Mg(OH)2的性质鉴别是否是Mg(NO3)2溶液,利用稀硫酸能与Ba(NO3)2溶液反应生成白色沉淀BaSO4的性质鉴别是否是Ba(NO3)2溶液,如果二者都不是,则原溶液是NaNO3溶液。 答案:(