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博星卓越综合物流教学实验系统 实 验 指 导 书 （教师用书） (版本：V2.0) 制作：北京博导前程信息技术有限公司 目录 前 言 5 第一章 案例分析系列实验 6 1.1 实验一、电子商务物流中心----沃尔玛物流配送中心 6 1.1.1 课前知识准备 6 1.1.2 实验目标 6 1.1.3 实验内容 6 1.1.4 实验步骤 6 1.2 实验二、物流中的装卸管理----耐克公司包装管理的创新 10 1.2.1 课前知识准备 10 1.2.2 实验目标 10 1.2.3 实验内容 10 1.2.4 实验步骤 10 1.2.5 实验考核 12 1.2.6 课后思考题 13 1.3 实验三、电子商务物流配送管理----美国先进的电子商务物流配送模式 14 1.3.1 课前知识准备 14 1.3.2 实验目标 14 1.3.3 实验内容 14 1.3.4 实验步骤 14 1.3.5 实验考核 16 1.3.6 课后思考题 17 1.4 实验四、物流信息管理----广州宝供储运公司 17 1.4.1 课前知识准备 17 1.4.2 实验目标 17 1.4.3 实验内容 17 1.4.4 实验步骤 17 1.4.5 实验考核 20 1.4.6 课后思考题 21 1.5 实验五、国际物流----3M公司的全球战略 21 1.5.1 课前知识准备 21 1.5.2 实验目标 21 1.5.3 实验内容 21 1.5.4 实验步骤 21 1.5.5 实验考核 22 1.5.6 课后思考题 22 1.6 实验六、物流成本管理----总成本提供了新鲜啤酒 22 1.6.1课前知识准备 22 1.6.2 实验目标 22 1.6.3 实验内容 22 1.6.4 实验步骤 22 1.6.5 实验考核 22 1.6.6 课后思考题 22 1.7 实验七、物流供应链管理----微软公司的供应链管理 22 1.7.1 课前知识准备 22 1.7.2 实验目标 22 1.7.3 实验内容 22 1.7.4 实验步骤 22 1.7.5 实验考核 22 1.7.6 课后思考题 22 第二章 物流模拟实验 22 2.1 实验一、银行模拟实验 22 2.1.1 实验目标 22 2.1.2 实验内容 22 2.1.3 实验步骤 22 2.1.4 撰写实验报告 22 2.1.5 实验考核 22 2.2 实验二、CA证书模拟实验 22 2.2.1 实验目标 22 2.2.2 实验内容 22 2.2.3 实验步骤 22 2.2.4 撰写实验报告 22 2.2.5 实验考核 22 2.3 实验三、小组合作国内物流模拟实验 22 2.3.1 实验目标 22 2.3.2 实验内容 22 2.3.3 实验步骤 22 2.3.4 撰写实验报告 22 2.3.5 实验考核 22 2.4 实验四、小组合作国际物流模拟实验 22 2.4.1 实验目标 22 2.4.2 实验内容 22 2.4.3 实验步骤 22 2.4.4 撰写实验报告 22 2.2.5 实验考核 22 2.5 实验五、自由竞争国内物流模拟实验 22 2.5.1 实验目标 22 2.5.2 实验内容 22 2.5.3 实验步骤 22 2.5.4 撰写实验报告 22 2.5.5 实验考核 22 2.6 实验六、自由竞争国际物流模拟实验 22 2.6.1 实验目标 22 2.6.2 实验内容 22 2.6.3 实验步骤 22 2.6.4 撰写实验报告 22 2.6.5 实验考核 22 前 言 一、博星卓越综合物流教学实验系统简介 博星卓越综合物流教学实验系统是一套面向电子商务、物流等专业设计的教学软件。教师将学生分组，让学生通过扮演不同角色，模拟企业开展物流业务。学生通过软件模拟，可以直接感受到现代物流的运作模式，深刻体会到物流的意义和作用，调动学习积极性。同时，软件提供了大量案例供学生学习。学生在学习案例的过程中，一方面强化理论知识学习，一方面培养分析问题和解决问题的能力。在引导学生学习专业知识的同时，软件提供了强大的教学管理功能。教师可以实现学生监督、在线考试、评分等功能。本软件既可让学生学到专业知识，方便教师教学和管理，又可解决学生实习难的现实问题。 二、指导书简介 博星卓越综合物流教学实验系统附带配备实验指导书（分为教师用书和学生用书），本指导书为学生用书，包括案例分析系列实验和物流模拟实验。本指导书通过先安排大量案例分析实验，让学生对现代物流有初步的感性认识，培养对物流知识的学习兴趣，启发学生思考问题。然后通过物流模拟实验学习物流业务的操作流程，熟悉物流企业的主要管理环节，培养学生的实践能力。 三、指导书使用方法 教师可根据本指导书安排上课，也可根据课时情况选取部分实验教学。 第