【备课精选】2012年初中七年级语文人教版同步训练：《安塞腰鼓》.doc

《安塞腰鼓》同步练习1 1、下列加点字中注音完全正确的一项是（?????） A、晦暗（huì）????????羁绊（jī）????????冗杂（yǒng）????????? B、烧灼（zhuó）???????戛然而止（gá）????亢奋（kàng）?????????? C、搏击（bó）?????????淋漓（lín?lì）??????辐射（fú） D、蓦然（mò）?????????磅礴（páng）??????渺远?(miǎo) 2、选出没有错别字的一项(　　) A．瞳仁　侮暗　明浙　遣责????????????????B．振撼　耳绊　副射　悬涯 C．恬静　颤栗　充沛　燥热????????????????D．束缚　凝集　敲垂　锻练 3、选择恰当的词填入句中横线上，使句意完整，并说明选择的理由。 ①百十个腰鼓发出的沉重响声，_________在四野长着酸枣树的山崖上……(A．回响B．回荡C．碰撞) ②黄土高原上，_________一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！(A．爆出B．现出C．跳出) ③每一个舞姿都使人_________在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(A．陶醉B．颤栗C．沉浸) 综合应用 一、阅读理解 （一）阅读下面的文段，完成下面各题 ①一群茂腾腾的后生。 ②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 ③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。 ④他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。 4、简析加黑词“茂腾腾”、“咝溜溜”的表达作用。 ___________________________________???????????????????????????????????????? 5、“高粱地”是人物背景。舞台设计这样的背景的作用是什么？ ___________________________________???????????????????????????????????????? 6、③段运用了什么描写？这样写的作用是什么？ ___________________________________???????????????????????????????????????? 7、为什么要写他们的神情“沉稳而安静”？ ___________________________________?????????????????????????????????????? 8、腰鼓“呆呆地”，这里运用的什么修辞，这样写有何好处？? ___________________________________???????????????????????????????????? ???（二）阅读下文，完成文后的问题。 就恋这把土 黄土。苍茫的北京，如此稔熟。 我深深地爱她，一把把黄土组成的土地，便是我的家。我生在黄土地上，在黄土地上长大，黄土黄风中练就了我的意志与情怀……黄土地上，有数不胜数的中华文化的史传—— ???一把把黄土掺合着血汗组成的长城，莽山中飞舞一个民族的魂灵。一把把黄土的拥抱中黄河的浪涛一声声张扬龙的精神，一把把黄土中巧雕出的莫高石窟，展示了中华的文化艺术。一把把黄土铺积的丝绸之路，咏不完华夏的史传。一把把黄土堆积的沟沟壑壑坑坑峁峁的高原更映照龙的性格。 ???一把把黄土塑造了西北汉子与女人的形象，沉幽幽的信天游中有他们的风格更有希望与追求。一把把黄土塑起了中华先烈的丰碑，铸就了中华民族永恒的雕像…… ?????呵！古老的黄土地上，黄河，长城……冶炼高原人的傲骨。呵！我深厚的西北黄土地呀。那把把黄土铺成的院落中，堆积的山野中，高原骄子挥舞着咚咚的羊皮鼓，使单调的黄土地更增添了色彩。 ???羊皮鼓声中诞生了闻名古今的“三李”，羊皮鼓声中生出了和黄土地一样?????的威武，羊皮鼓声中孕育了和黄土地一样?????的物产，羊皮鼓声中谱写了和黄土地一样?????的诗篇，羊皮鼓声中生出了先人光辉的篇章……羊皮鼓是黄土汇集的诗韵与谣歌，这是高原人所执著追求的，他们并没有忘记脚下踩的仍然是黄土，他们深深拓荒的仍然是一把把黄土呀…… ???翻开历史的篇章，重温先人的业绩。羊皮鼓声还没有淡去，信天游仍在飘扬，信天游的粗犷豪放挥扬出一个跨世纪的步调，震撼黄土地的精灵。 ???黄土地的诗篇那么苦涩深沉而又浪漫豪放。黄土地的生灵更是雀跃，而并没有旷达神圣般的沉默。 ???豪迈、倔强、羁放的黄河浪仿佛一匹脱缰的野马，在黄土地上奔驰，永不停蹄。而生灵们，却没有怯弱，他们更雄迈，在苦辣辣的船工号子中，追寻着黄河的灵魂，乘风破浪，如一个个负重的浪游者。将思维的触须伸进黄土的深层，在历史的深层，我触到了强大的脉动。 ???我挚爱她，这位刚强的汉子而又温柔的母性。